培养小学生语文自主性阅读能力的措施探讨

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摘 要:在化學新课程改革中,我校进行了化学教学改革,推行“三案”“六模块”教学模式,为了配合我校的教学改革,我们进行了活动表现评价的探究,通过这种尝试,旨在改善学生的学习方式,引导学生主动参与学习过程,培养学生的多种能力。笔者简要谈一下我校化学“三案”“六模块”教学模式中,活动表现评价应用的方式和方法。(注:“三案”指学案、教案、巩固案;“六模块”指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈
我国古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”,这说明了兴趣在学习中的重要性。教师只有激发学生对英语学习产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有声有色。那么如何在教学中激发学生学习英语的兴趣呢?  一、使用全英教学,创设良好的语言环境  我们的学生在生活中接触的大都是汉语,英语课堂是学生接触英语的主要场所。学生只有沉浸在始终用英语思维的语言环境中
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