摘要：道德与法治是现代社会必备的一种观念，要想把这种观念深刻的贯彻到每个人的思想中就需要从小时候开始引领与教育。而随着社会的不断进步，很多不好的社会现象也慢慢的显露出来，初中生对于真善美的看法也变得越来越棘手，在此之中上升到道德与法治层面的情感问题也变得越来越令人苦恼，这就要求学校在进行情感教育时需要上升到更高更深的层面之中，那就是道德与法治中的情感问题。
　　关键字：初中教育;情感教育;道德与法治教学
　　当今社会的发展使得很多社会的弊端也逐渐显现出来，很多成年人对于情感方面的控制仍然不到位，导致很多关于情感方面的悲剧在不断的发生。学校以及老师需要做的不仅是单纯的对学生进行情感方面的教育以及指导，还需要对更深层次的即上升到道德层面以及法律层面的情感问题进行教育。教会孩子们认识到真善美，能够更加的有利于社会向着更好的方面发展和进步。那么如何将情感问题渗透到初中道德与法治教学中是本文需要讨论的。
　　一、以教材内容为途径进行情感教育
　　大部分的教师只会会带着学生们按部就班的朗读背诵课文，很少会有老师帮同学们学习挖掘其中的深意。其实，现行的道德与法治的教材，都会通过一些案例来反映当下或者说是一些生活中经常遇见的问题，这时候老师就应该带领同学们走进课本里面去学习这些知识，深入课本内容进行讲解和剖析，通过现有的教材内容对学生们进行引导，让同学们对道德法制有很強的兴趣感或者说没有排斥感。进而对后续的教育起到很好的准备作用。这样当老师去深入的教育、讲解以及说明一些问题时，学生们也会有很强的认同感，从而使得学生们能够更加容易更加方便的学习这些知识，从而使他们当作生活中的常识进而达到深入贯彻的目的。
　　二、通过电影影视剧感触情感
　　随着电视剧、电影，网剧以及一些综艺节目的兴起，其中不乏就有关于初中学生的情感教育问题，尤其是在社会的关注下，这些问题就会经常性的涉及到道德以及法律的层面，这时候老师以及学校就可以通过播放这些视频来让同学们进行深入的学习。首先，影视剧这类节目会让学生有所期待，抛弃了惯有的书本枯燥的教学方式，影视视频会让学生们提起更多的积极性，也会更加认真仔细的学习观看。其次，这会让学生们印象深刻，偶尔新颖的教育教学会让同学们印象深刻记忆犹新，能够帮助同学们更好的记忆以及理解这些内容从而达到更好的教育作用。当观看完这些节目时，老师要通过节目更加深入易懂的帮助同学们理解和学习，让学生们能够更好的认识问题从而达到教育的目的。
　　三、通过生活中的实例反映情感问题
　　现实生活是一个很好的教育范本，因为一些书本或者说是影视剧可能会让部分同学并不放在心上，认为这些东西其实是虚构的没有现实依据的，也会让同学们嗤之以鼻根本不放在心上，更有甚者可能会让一些学生加以模仿想去实验看看是不是真的会产生一些结果。这样就使得我们的教育不仅没有达到目的还有了适得其反的效果。可能会造成更加严重的结果。
　　所以，这就要求我们可以通过一些现实生活中的鲜明的例子，来达到教育的目的。首先，现实生活中的例子会让同学们有很大的好奇心，想去了解认识这些发生在自己身边的事情。其次，现实生活中的事情会让同学们有身临其境的感觉，会在内心提醒自己这是生活中鲜明的例子能起到更好的警醒作用。
　　四、举办班级讨论会交流情感
　　每个人都有内心的对一些事情的看法以及感想，尤其是对初中生来说，对一些事情的看法比较稚嫩并且是片面的。这就需要老师组织一些交流会，让同学之间以及学生和老师之间进行交流和讨论，让学生们能够说出自己对一些事情的看法和观点，这样不仅能让学生们可以勇敢的表达自己提高学生的表达能力，而且能够让学生们彼此之间相互学习，相互融汇贯通，因为往往同龄人之间的无形之间的影响能够更加的深入人心。通过交流发言，老师能够从中发现学生潜在的想法，并对这些想法进行教育改正，转变学生现在还未成型的观念和一些生活常识。从而将一些不利于学生发展的想法扼杀在萌芽状态，培育出更加优秀更加阳光健康的社会杰出青年。
　　结束语：
　　现在的社会是个网络十分发达的社会，很多时候人们都不需要去考虑事情本身的对错或者事情真相就去一味地发表自己的片面之词，或者去发表一些消极邪恶的话语来对一些低年级的学生产生不好的影响。只有让学生们能够更好的去判断社会中的真善美以及社会的美好和丑陋，才能防止被一些社会现象同化，只有对当今成长中的祖国未来的希望进行良好的情感教育，才能使这些社会现象逐渐减少是我们的社会更加积极向上的发展。
　　参考文献：
　　[1]刘艳芳.情感教育在初中道德与法治教学中的有效渗透[J].亚太教育，2019（06）：45.
　　[2]宋雪菲.初中道德与法治课堂教学中渗透情感教育[J].现代农村科技，2019（03）：67.