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如何引导和帮助中学生进入“美读”境界，在诵读中取得理想的效果，笔者在实践中对“美读入境”作了探索。
古诗词“意境美读”教学之我见
【摘 要】
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如何引导和帮助中学生进入“美读”境界，在诵读中取得理想的效果，笔者在实践中对“美读入境”作了探索。
【机 构】
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广东省兴宁市柿子坪中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年5期
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