【摘 要】
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在外语学习中,学习者通过激发母语知识去发展或使用其中介语,该过程被语言学家称为“语言迁移”。通过研究非英语专业大学生写作中存在的母语迁移过程,分析母语对大学英语写
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在外语学习中,学习者通过激发母语知识去发展或使用其中介语,该过程被语言学家称为“语言迁移”。通过研究非英语专业大学生写作中存在的母语迁移过程,分析母语对大学英语写作的负面影响及成因,由此针对大学英语写作教学提出积极的改进意见。
In foreign language learning, learners develop or use their interlanguage by stimulating native language knowledge, a process the linguists call “language transfer.” By studying the process of mother tongue transfer in non-English majors’ writing, this article analyzes the negative influence of mother tongue on college English writing, and puts forward some suggestions for the improvement of college English writing teaching.
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