【摘 要】
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复习课是达成数学课程目标,落实数学核心素养的重要课型,在数学教学中有重要地位。“复”并非简单重复,“习”也不是简单的练习。随着课程改革不断推进,在小学数学课堂教学中
【基金项目】
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福建教育科学“十三五”规划2019年立项课题“核心素养背景下小学数学结构化学习的研究”(FJJKCG19-080)相关成果
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复习课是达成数学课程目标,落实数学核心素养的重要课型,在数学教学中有重要地位。“复”并非简单重复,“习”也不是简单的练习。随着课程改革不断推进,在小学数学课堂教学中,关注深度学习,提倡结构化学习,发展数学思维能力,成了发展的新理念。在此理念观照下的复习课,要着眼于发展思维能力,以达到更理想的教学效果。
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