植物自动引水装置

来源 :儿童故事画报·发现号趣味百科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostlovestefan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  研究成果创新点
  日常生活中,盆栽植物常因人们“浇错水”(浇水量或多、或少)而死亡。于是,我试着把“湿度传感器”与“植物自动引水装置”组合起来,将难以目测的水量转化为看得见的数值,用数字化方式对植物进行科学养护、智能化管理,便于人们掌握土壤湿度,成功解决了人工浇水不易把控的问题。设计中,我利用了水的“毛細作用”实现自动引水,还使用了许多软件知识,如用arduino开发板支持开源硬件,通过Mixly进行编程控制等进行编程。
  研究感受体会
  这项发明将信息技术与工程技术相结合,拓展了我的思路和眼界,为电子信息发明开拓了一条新路径。生活中遇到的各种难题是我获得创意的源泉,只要我们做一个生活当中的“有心人”,就可以成为“小小发明家”。
其他文献
磨牙就是肚子里有蛔虫吗?
豆沙包爸爸:性格馬虎,爱看报纸,对小动物有爱心。  豆沙包妈妈:善于做家务,爱好逛超市,掌管家中一切支出。  有些人喜欢饭后立刻刷牙,殊不知人在吃饭时,大量酸性食物附着在牙齿上,与牙釉质中的钙、磷发生反应,使得部分钙离子、磷离子游离在外。这个时候牙齿会变得非常脆弱,如果此刻刷牙,很容易损伤牙釉质,不利于牙齿健康。
2020年中考是全国统编教材使用的第一年,统编教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组织单元結构,注重学生的语文阅读理解与能力素养的培养。随着统编教材的全面使用,中考语文考查方向也随之发生变化。  从2020年的福建中考语文试卷分析,试题以课程标准为命题依据,同时重视教材,处处体现了紧扣课标、立足教材、回归教材的命题理念。  一、考试内容落实教材  2020年福建中考语文试卷考试内容充分落实统编教
从光溜溜的两栖动物到毛茸茸的哺乳动物,自然界里的动物们各有各的神奇属性。本期,让我们一起来发现它们身上的“萌点”,阅读它们干奇百怪的故事。  最大和最小  世界上最大的动物有多大?最小的动物有多小呢?地球上最大的哺乳动物是蓝鲸。它最长可达30多米,体重约170吨,是大象体重的24倍,甚至比最大的恐龙还要大。它身体浑圆,皮层厚实,肚子里全是脂肪。  蜂鸟的体形和蓝鲸这样的庞然大物简直无法相比,它仅有
你听过“摩擦生热”吗?天冷的时候人们经常摩擦双手,让双手暖和一些。试试看,是不是很快就变热了?很多东西都能摩擦生热,有的甚至能烧起来,让我们试试看吧。  用力摩擦两根树枝,反复摩擦20下,再用手试试树枝的温度……哎呀,好热!  找两个金属罐头盖,用力摩擦一分钟,用手试试罐头盖的温度——好烫!  如果在骑车的时候用力捏刹车,刹车片就会摩擦后輪,让车减速。停下来摸摸刹车片,看看是不是有点儿热?  穿着
归有光的《项脊轩志》,以自己的切身经历、情感体验,将朴素生活的隽永情感娓娓道来,把深情蕴藏在日常的生活小事里,真挚感人,读来令人回味无穷。但是文字激荡人心的力量,却不是每个学生都能全然体会的,这就需要教师在执教的过程中设置有效的问题去启发、引导,从而发掘这期间的深意,达成与作者的情感共鸣。  “新课标”提出要“尊重学生独特的学习体验”,学生“思维发展与提升”“文化传承与理解”的核心素养也需要在体验
自从参加工作以来,我一直从事班主任工作。从教多年的班主任工作实践经验来看,班主任工作千头万绪,错综复杂。也从中体会到了班主任的酸甜苦辣,也深深的感受到了要想做好班主任不是一件容易的事,需要我们从身边一点一滴去感悟、去领会。下面是自己的心得体会。  从扫地开始  班主任工作千头万绪,大事小情,层出不穷。作为班主任勤劳是基础,时间的付出是保证。记得刚接一年级的时候,每天早晨、中午,我都要提前半小时来到
“留白”,计白当黑也。原指在我国国画、书法画中运用的一种表现手法,而这里特指的是《道德与法治》教材中留下的空白之处。《道德与法治》教材中的这些“白”,也正是教材最最灵动的地方,需要我们教师引导学生在课堂上去“任意勾画”,描绘出高效课堂的“浓墨重彩”。  一、调查与研究:关注“留白”的必要性  员援课程的需要  从事一二年级《道德與法治》课程教学的教师,经常会发出感慨,每周圆节课,就只有源页甚至只有
诗人角里的大雕像  大家都知道,英国有个非常著名的教堂叫威斯敏斯特大教堂。这个教堂原本是安葬国王、王后和贵族的,后来人们觉得那些为国增光的伟大人物也应享有这种殊荣,于是,牛顿、达尔文、丘吉尔等伟人也先后被葬在了这里。教堂里有一处地方叫“诗人角”,那里聚集了许多著名的诗人和文学家,比如乔叟、弥尔顿、拜伦、狄更斯、勃朗特三姐妹、奥斯汀、哈代……  诗人角里有一个人——当狄更斯、哈代都只是一块刻着名字的
摘要:向校园内引入非物质文化遗产是为了向学生介绍和传播我国优秀的传统文化与传统工艺,不仅能提升学生的文化素养,还能达到美育、德育的目的,激发学生对传统文化的热爱之情,促进其全面发展。本文对小学音乐课堂与江南丝竹的融合策略进行了探讨。  关键词:非遗进校园;小学音乐课堂;江南丝竹;融合研究  作为传统乐种形式之一,江南丝竹不仅由来已久,而且“生命力”强大,在我国江浙地区分布广泛。江南丝竹与许多其他的