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2019年职业教育在我国蓬勃发展,国家相继出台各类鼓励职业教育发展的方案和措施.但现有课程体系中体现技能意识和服务意识的课程数目几乎为零,更别提提升学生自学能力和团队协作能力了.本研究以应用英语专业人才培养方案改革为切入点,以青岛工学院职业技术学院应用英语专业建设为例,分析新时代职业教育改革背景下应用英语转型难题,明确了应用英语专业人才培养的方向;突出了职业教育特色;注重校企合作及产教结合.