读懂小说的关键是能把握住人物的形象。小说中有时会运用对比手法，以反面人物烘托正面人物形象，因此在阅读时可以用对比法来分析人物的特点。《林冲棒打洪教头》一文就是很好的例子。
　　 阿铜和阿葵是一对好兄妹，爱读书，爱思考，爱提问，爱讨论。瞧，他们又在津津有味地讨论什么了。
　　阿铜：呔，各位看官仔细听着！只见那好汉林冲把棒一横，使了个拨草寻蛇的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”……
　　阿葵：（打断阿铜）你在说书呀！
　　阿铜：当然罗！你不知道，好汉林冲可是我心中的偶像哦。《林冲棒打洪教头》这篇课文，我不知读了多少遍，这些人物形象呀，在我心里可都活起来了！
　　阿葵：是吗？那咱们就来说说这两位教头如何？
　　阿铜：好！我说林冲，骁勇善战，武艺高强，乃东京八十万禁军教头。你看：他第一招“拨草寻蛇”，接着往后一退，抡棒一扫，只三招，便把洪教头打得倒地认输，这本领高不高？
　　阿葵：林冲的本领是很高，不过这洪教头也未必武功差劲，只不过遇上了林冲，所谓“强中自有强中手”，所以落败。
　　阿铜：林冲武艺高强，可不是那种四肢发达，头脑简单的人。他颈戴枷锁，不便对战。但他却并不直说，只道：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”因为他知道自己以犯人的身份，不能提出开枷的要求。而柴进急于看看林冲的本领，听了这话自然会请差人为林冲开枷。有头脑吧！
　　阿葵：比较起来，这洪教头可真没脑子，不知道对方的虚实，一味挑战，最后丢人现眼，活该！
　　阿铜：林冲为人谦和，对洪教头一再忍让。
　　阿葵：洪教头却飞扬跋扈，对林冲步步紧逼。
　　阿铜：林冲为何如此忍让？我看了《水浒传》里“棒打洪教头”之前的篇章，才知道原来林冲本是一个奉公守法的军官，遭太尉高俅的陷害，刺配沧州。从八十万禁军教头变成了阶下囚，不得不低头做人，哪敢和别人争强斗狠，惹是生非？
　　阿葵：可洪教头却不知道这些，被人捧得越发自以为了不起，真是“有眼不识林冲”，输得恐怕连这教头也做不下去了。
　　阿铜：故事中的两个人物在对比中，形象鲜明，个性突出，栩栩如生呀！
　　阿葵：对，读小说可以通过人物对比来认识人物的特点。
　　阿铜：哦，我今天又学会了一种对比阅读法，真高兴。