Chiari畸形术后MRI征象分析

来源 :实用放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren584521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 研究Chiari畸形术后并发症的MRI征象.方法 对44例Chiari 畸形术后患者行常规磁共振检查,采用矢状位、轴位T1WI,T2WI和T2WI 脂肪抑制成像,观察后颅窝减压+硬膜修补和/或脊髓空洞分流术后改变及其并发症MRI表现.结果 后颅窝减压+硬膜修补和/或脊髓空洞分流术后MRI表现为枕大池重现征 (枕骨大孔扩大,枕骨和C1后弓缺如)、硬膜修补线样征、空洞引流脑脊液漏以及局部伪影等征象. 术后1周出现脑脊液漏并发症36例(81.8%),脊髓压迫1例(2.28%),小脑梗塞1例(2.28%);术后3个月出现硬膜外脑脊液囊肿11例(25%).结论 MRI成像是观察Chiari畸形术后改变及术后并发症的有效手段.
其他文献
“往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。”北宋著名文学家苏轼曾如此感慨过往的艰难。回望刚刚还在眼前的2015年和2016年,同样让人心惊。这是皖北煤电集团改革发展进程中极为困难
很多人看到Vivid Audio音箱的时候都会问同样一个问题,为什么要把音箱的外形设计成这个模样?其实类似的箱体外形在1945年的时候就已经有声学公司提出。毕竟传统的正正方方的
摘 要:随着基础教育课程改革的深入,探究式教学的教学价值日显重要。課程改革就是要改革至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式;倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手;着力于培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等,而多媒体数学教学能够替代以往老师死板的教学方式,能够大大提高教学质量,调动学生的上课激情,就两者间的关系进行了探讨研究。  关键词:多媒体教
摘 要:在数学课堂教学中为学生创设自主学习的时间和空间,让他们深层次地参与教学活动的过程。作为教师,要重视学生的动口说理提问,动手书写操作,重视学生自主探究、合作交流,要引導他们学会学习,使学生的各方面能力在“做数学”当中都能得到发展。  关键词:自由表达;动手操作;说理提问;板演  新课程改革给数学教育注入新的血液,同时也给全体数学教师带来了挑战。那么新课改下的数学课应把什么留给学生呢?教育学家
本文通过对荣华二采区10
期刊
写作文的前提是积累素材。抄作文是积累素材的原始方法,只有让孩子们举手摘到苹果,尝到苹果的甜头后,孩子们才愿意跳起来,去摘高处的苹果。五年级第三单元要求学生写说明文,
2017年,煤炭行业供大于求仍然是煤炭企业生产经营面临的一个基本面,2017年作为国家供给侧结构性改革的深化之年,去产能的攻坚之年,煤炭去产能面临一系列新的挑战,国家去产能
摘 要:备好课是上好课的前提,上好课是备课的目的,教育教学活动中,教师要根据教材内容、学生水平等因素合理安排教育教学活动,以实现教学目标,好的课堂教学活动,离不开精心准备和良好的讲解。就如何通过精心备课实现教学目标进行了分析。  关键词:备课;数学教学;高效课堂  教育教学活动中学生是主体,教师是这一活动的主导者,教师在课堂教学之前必须认真备好课。能否备好一堂数学教学课,是上好数学课的关键所在,小
2007年颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出:“大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性教学的实际需要。”遵照教育部高教司对大学英语教学的要求,贯
摘 要:《义务教育语文课程标准》中指出:应使学生“具有独立阅读的能力、阅读是学生个性化的行为,阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力”。阅读应该放手让学生自己去感悟、理解与评价,提高学生主体的参与度。批注式阅读就是运用简洁精练的书面语言或符号在读物的空白处作注释、写评语、留标记,对文本文字进行解释、品评。批注式阅读教学培养发散思维,提升学生的创新能力,重塑学生独特的阅读感受。  关键词:阅