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中药学是在中医药理论指导之下,一门实用性很强的学科。但教材中收录的中药数目众多,需要掌握的内容也很多,记忆起来有些困难。在中药学的教学中存在着教学模式单一、评价方式单一,导致学生学习效果不佳等问题。因此实行教学改革尤为必要。通过应用灵活多样的、体现形成性评价的方法,激发学生学习兴趣,培养学生主动学习的能力,以达到能在临床上灵活应用中药的能力。