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一、 导入
师:小朋友们,又到了我们开心识字课时间了,随着天气越来越暖,小朋友越来越爱喝饮料。
(出示超市饮料照片)谁来读一读?你是怎么认识这两个字的?真了不起,在生活中还能认字。是啊,爸爸妈妈也是我们的老师,你真好学。可别小看饮料,学问可大呢!今天我们就一起走进——饮料大世界。我们一起来美美地跟它打个招呼?
师:你们喜欢喝饮料吗?哟,都带来了!举起来给大家看看(走到学生中间)你带来的是什么?小朋友们带来了爱喝的饮料,课前老师还请你们搜集了一些有关饮料的资料剪贴下来,准备好了吗?举起来看看,真精彩!
二、 小组交流
师:看来课前小朋友们准备得真充分!也有了很多的收获,如果同桌再互相交流一下收获就更大了。可以一个小朋友读给另外一个小朋友听,另外一个小朋友跟着读,不会的字可以请教,然后说说为什么喜欢喝?
生小组交流。
三、 大组交流
师:小朋友们交流得真认真!有的读、有的听、有的问,真好!想不想在全班交流一下呢?下面谁愿意第一个走上台来介绍?
生1:我爱喝的饮料就是这个,先不告诉大家,看看像什么?
生:玉米。
生1:对!我爱喝的就是“玉米趣”,请大家跟我读。
师:看到这个“玉”字你们联想到什么?玉树大地震,你怎么知道的?真了不起,这么小就能关心国家大事了,我们祝福玉树快点渡过难关。
师:看看这个“趣”,走字底里面这个字谁认识?
“玉米趣”,有趣在哪里啊?看起来样子很有趣,是个玉米娃娃,喝起来也很有趣,是这样吸的,玉米趣这个名字多有趣啊,你还知道哪些有趣的饮料啊?孙老师也找到了一些很有趣的饮料,它们有的是名字有趣,有的是外形有趣,还有的是广告有趣,读读看,男女生对读。
学生对读。
师:我们认识了这么多有趣的饮料名称,下面还有谁想来介绍你带的资料?
生2:我爱喝的牛奶和大家不一样,别人都喝白牛奶,我爱喝黑牛奶,请大家跟我读。
师:咦,它为什么叫黑牛奶呢?你知道吗?别急,问问下面的小朋友知道吗?
师:还是请你来公布答案吧。
生:黑牛奶呈现出黑色是因为它含有——黑芝麻、黑豆、黑米,营养丰富。
师:哎呀,含有这么多好东西,营养更丰富了,口味也更好了!
生3:我带来的饮料有……请大家跟我读。
师:你最喜欢喝什么饮料?
生:卫岗牛奶。
师:你为什么最喜欢喝呀?孙老师也爱喝,因为他是我们南京人自己的品牌。除了卫岗,你还知道有哪些牛奶品牌?
生:蒙牛、伊利
……
师:你讲得真好,老师要把它写出来,谁会读?我们来开一列小火车试试读读。哎呀,小饮料大世界,里面藏了这么多品牌。
生4:我也带来了爱喝的饮料,我先说一句它的广告语,大家猜一猜,“喝前摇一摇。”“表演得真精彩”让我们一下子就猜到了是什么饮料,你们还知道有哪些饮料广告?在你们的饮料瓶上找一找,读一读,如果能演一演就更好了!”
师:小小的饮料还有这么丰富的广告,真是——(手指课题)小饮料,大世界。
师:你们说到现在,想不想知道孙老师带来的是什么饮料,孙老师爱喝怡宝矿泉水。知道孙老师为什么喜欢喝吗?因为孙老师的名字里就有这个怡宝的怡字,怡是开心快乐的意思。矿泉水对身体有好处,不信,看看饮料小博士是怎么说的:
1. 生活小贴士
师:(出示生活小贴士):小朋友们,你们知道吗?饮料好喝却不能多喝,尤其是汽水类饮料更要少喝,对我们的牙齿、骨骼都有害处,其实,最好的饮料是白开水,每天至少要喝六杯水。记住了吗?
师:自己在下面先试试看。谁来读一读?指名一生读,你真棒,都会读了,你也可以做饮料小博士了。
2. 发现饮料瓶
刚才通过交流,我们有了很大的收获,认识了有趣的饮料名称,知道了饮料的主要成分,还找到了饮料的品牌介绍和广告,了解了这么多饮料知识,现在让我们再拿起饮料瓶,仔细看看,你们有什么新的发现吗?同桌互相找一找。小小的饮料,知识真多呀,你们都快成了饮料小专家了!
四、 游戏巩固
1. 识字大王
师:让我们来玩个识字游戏,好吗?这个游戏的名字就叫闯关游戏,一共有三关:第一关识字关,这些字都能认识,你就是今天的“识字大王”。自己在下面先读读,不会的字可以问问咱们班的识字明星,也可以问问孙老师。
师:谁会读?(2人)你真了不起,是当之无愧的识字大王。有没有小朋友都认识的,现在聘请你做咱们班的识字小老师,带着大家读一读。
2. 发现大王
师:小朋友们,再看看这些字,你有什么发现吗?这个小朋友有一双慧眼,你成了“发现大王”,一(2)班的小朋友太让孙老师佩服了,好多“发现大王”。
3. 联想大王
师:小朋友们,看看这些字,你想和谁做游戏?你可以开花,可以编字谜,也可以联想。
师:小朋友们,现在孙老师很高兴地向大家宣布,我们的闯关游戏成功啦!这节课是小饮料——大世界,我们懂得了很多。
(作者单位:南京市小营小学)
师:小朋友们,又到了我们开心识字课时间了,随着天气越来越暖,小朋友越来越爱喝饮料。
(出示超市饮料照片)谁来读一读?你是怎么认识这两个字的?真了不起,在生活中还能认字。是啊,爸爸妈妈也是我们的老师,你真好学。可别小看饮料,学问可大呢!今天我们就一起走进——饮料大世界。我们一起来美美地跟它打个招呼?
师:你们喜欢喝饮料吗?哟,都带来了!举起来给大家看看(走到学生中间)你带来的是什么?小朋友们带来了爱喝的饮料,课前老师还请你们搜集了一些有关饮料的资料剪贴下来,准备好了吗?举起来看看,真精彩!
二、 小组交流
师:看来课前小朋友们准备得真充分!也有了很多的收获,如果同桌再互相交流一下收获就更大了。可以一个小朋友读给另外一个小朋友听,另外一个小朋友跟着读,不会的字可以请教,然后说说为什么喜欢喝?
生小组交流。
三、 大组交流
师:小朋友们交流得真认真!有的读、有的听、有的问,真好!想不想在全班交流一下呢?下面谁愿意第一个走上台来介绍?
生1:我爱喝的饮料就是这个,先不告诉大家,看看像什么?
生:玉米。
生1:对!我爱喝的就是“玉米趣”,请大家跟我读。
师:看到这个“玉”字你们联想到什么?玉树大地震,你怎么知道的?真了不起,这么小就能关心国家大事了,我们祝福玉树快点渡过难关。
师:看看这个“趣”,走字底里面这个字谁认识?
“玉米趣”,有趣在哪里啊?看起来样子很有趣,是个玉米娃娃,喝起来也很有趣,是这样吸的,玉米趣这个名字多有趣啊,你还知道哪些有趣的饮料啊?孙老师也找到了一些很有趣的饮料,它们有的是名字有趣,有的是外形有趣,还有的是广告有趣,读读看,男女生对读。
学生对读。
师:我们认识了这么多有趣的饮料名称,下面还有谁想来介绍你带的资料?
生2:我爱喝的牛奶和大家不一样,别人都喝白牛奶,我爱喝黑牛奶,请大家跟我读。
师:咦,它为什么叫黑牛奶呢?你知道吗?别急,问问下面的小朋友知道吗?
师:还是请你来公布答案吧。
生:黑牛奶呈现出黑色是因为它含有——黑芝麻、黑豆、黑米,营养丰富。
师:哎呀,含有这么多好东西,营养更丰富了,口味也更好了!
生3:我带来的饮料有……请大家跟我读。
师:你最喜欢喝什么饮料?
生:卫岗牛奶。
师:你为什么最喜欢喝呀?孙老师也爱喝,因为他是我们南京人自己的品牌。除了卫岗,你还知道有哪些牛奶品牌?
生:蒙牛、伊利
……
师:你讲得真好,老师要把它写出来,谁会读?我们来开一列小火车试试读读。哎呀,小饮料大世界,里面藏了这么多品牌。
生4:我也带来了爱喝的饮料,我先说一句它的广告语,大家猜一猜,“喝前摇一摇。”“表演得真精彩”让我们一下子就猜到了是什么饮料,你们还知道有哪些饮料广告?在你们的饮料瓶上找一找,读一读,如果能演一演就更好了!”
师:小小的饮料还有这么丰富的广告,真是——(手指课题)小饮料,大世界。
师:你们说到现在,想不想知道孙老师带来的是什么饮料,孙老师爱喝怡宝矿泉水。知道孙老师为什么喜欢喝吗?因为孙老师的名字里就有这个怡宝的怡字,怡是开心快乐的意思。矿泉水对身体有好处,不信,看看饮料小博士是怎么说的:
1. 生活小贴士
师:(出示生活小贴士):小朋友们,你们知道吗?饮料好喝却不能多喝,尤其是汽水类饮料更要少喝,对我们的牙齿、骨骼都有害处,其实,最好的饮料是白开水,每天至少要喝六杯水。记住了吗?
师:自己在下面先试试看。谁来读一读?指名一生读,你真棒,都会读了,你也可以做饮料小博士了。
2. 发现饮料瓶
刚才通过交流,我们有了很大的收获,认识了有趣的饮料名称,知道了饮料的主要成分,还找到了饮料的品牌介绍和广告,了解了这么多饮料知识,现在让我们再拿起饮料瓶,仔细看看,你们有什么新的发现吗?同桌互相找一找。小小的饮料,知识真多呀,你们都快成了饮料小专家了!
四、 游戏巩固
1. 识字大王
师:让我们来玩个识字游戏,好吗?这个游戏的名字就叫闯关游戏,一共有三关:第一关识字关,这些字都能认识,你就是今天的“识字大王”。自己在下面先读读,不会的字可以问问咱们班的识字明星,也可以问问孙老师。
师:谁会读?(2人)你真了不起,是当之无愧的识字大王。有没有小朋友都认识的,现在聘请你做咱们班的识字小老师,带着大家读一读。
2. 发现大王
师:小朋友们,再看看这些字,你有什么发现吗?这个小朋友有一双慧眼,你成了“发现大王”,一(2)班的小朋友太让孙老师佩服了,好多“发现大王”。
3. 联想大王
师:小朋友们,看看这些字,你想和谁做游戏?你可以开花,可以编字谜,也可以联想。
师:小朋友们,现在孙老师很高兴地向大家宣布,我们的闯关游戏成功啦!这节课是小饮料——大世界,我们懂得了很多。
(作者单位:南京市小营小学)