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小学阶段是学生养成良好习惯的最佳时期,但要培养他们良好的行为习惯绝不是一朝一夕之功,而应该是通过长期的训练和坚持才能形成.因此,教师在教育实践中,就要从小学生表现出来的细节抓起,从细微之处着手,以各种有效的训练方式对学生进行良好习惯的培养,让这些还未“定型”的孩子“塑造”出他们良好的行为习惯.
抓好小学生养成教育浅谈
【摘 要】
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小学阶段是学生养成良好习惯的最佳时期,但要培养他们良好的行为习惯绝不是一朝一夕之功,而应该是通过长期的训练和坚持才能形成.因此,教师在教育实践中,就要从小学生表现出来的细节抓起,从细微之处着手,以各种有效的训练方式对学生进行良好习惯的培养,让这些还未“定型”的孩子“塑造”出他们良好的行为习惯.
【机 构】
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梅州市梅县区丙村镇中心小学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2022年2期
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