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新课程改革的不断推动下，针对语文阅读教学提出了新的要求，为切实性的提高学生的语文素养，要求教师在传授其教材等基础知识的同时，强化学生的创新精神以及写作能力。基于此，文章主要就小学高年级语文阅读教学中随文练笔设计展开分析与研究，并提出了几点有关建议。
小学语文高年级阅读教学随文练笔设计的相关思考
【摘 要】
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新课程改革的不断推动下，针对语文阅读教学提出了新的要求，为切实性的提高学生的语文素养，要求教师在传授其教材等基础知识的同时，强化学生的创新精神以及写作能力。基于此，文章主
【机 构】
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重庆市垫江县高峰小学校 重庆 垫江 408300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年4期
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