教师团队建设中的异象与对策

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在分工越来越细的现代社会中,团队协作是成功的基石.许多学校管理者都非常重视教师的团队建设,认为教师团队建设是推进教学改革和课程建设的广阔平台,是凝聚教师对学校向心力的良好载体.但是,随着教师团队的成长进步,团队建设中逐渐出现分化,各位教师的专业发展具有不平衡性,有些教师进步迅速、发展全面,有些教师发展缓慢,有些教师出现倦怠情绪,有些教师甚至偏离了团队主流,团队建设渐渐呈现出种种异象.这需要学校管理者给予足够的重视,对教师团队建设中的这些异象进行调整思路和改进措施.
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