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目前高职院校的学生来源成分复杂、数学水平参差不齐，给教学带来极大的困难；同时，高职数学是一门专业基础课程，应更好地为各专业课程服务。本文分析了高职数学教学现状和困难，探讨了模块化教学、分类教学改革的意义和实施方法。
浅析专业背景下的高职数学教学改革
【摘 要】
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目前高职院校的学生来源成分复杂、数学水平参差不齐，给教学带来极大的困难；同时，高职数学是一门专业基础课程，应更好地为各专业课程服务。本文分析了高职数学教学现状和困难，探讨
【机 构】
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杨凌职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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