【摘 要】
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<正>目前,孩子们学习英语的兴趣随着他们英语语言知识的积累正在呈下降的趋势。初一、初二时课堂上孩子们专注的眼神、充满乐趣的小组活动在很多的初三英语复习课上似乎不复
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<正>目前,孩子们学习英语的兴趣随着他们英语语言知识的积累正在呈下降的趋势。初一、初二时课堂上孩子们专注的眼神、充满乐趣的小组活动在很多的初三英语复习课上似乎不复存在了。每当我看到孩子们在课堂上机械地重复着看课件、记笔记这些活动时,内心滋味五味杂陈。自何时起,我们的英语复习课变成了如此呆板的状态?自何时起,我们有学生在个人网站上坦诚地说自己不大愿意去记英语学科如此繁多的知识点了?此时,我禁不住对英语复习课课堂教学产生
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