【摘 要】
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土耳其现代意义上的历史教育,是土耳其现代化的一个重要方面,在奥斯曼帝国末期和共和国初期获得了动力。随着历史教育对社会变革转型的重要作用的实现,历史课也逐步上升到了通识教育体系中的重要位置。土耳其现行历史教科书的编写体载将本国历史与外国历史合编与穿插讲述,为历史横向的对比提供了便利,使学生能从多种视角看待历史,但这也增加了教学难度。
【基金项目】
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国家社科重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”（21＆ZD243）的阶段性成果；
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土耳其现代意义上的历史教育,是土耳其现代化的一个重要方面,在奥斯曼帝国末期和共和国初期获得了动力。随着历史教育对社会变革转型的重要作用的实现,历史课也逐步上升到了通识教育体系中的重要位置。土耳其现行历史教科书的编写体载将本国历史与外国历史合编与穿插讲述,为历史横向的对比提供了便利,使学生能从多种视角看待历史,但这也增加了教学难度。
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