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一、跟踪调查概述
(一)调查目的
近年来,我国高等职业教育持续快速发展,每年高职院校毕业生人数规模约占全国毕业生总数的一半左右。高职院校毕业生的就业工作不仅关系到广大人民群众的切身利益,同时也关系到高等教育的深化改革和社会稳定。高职院校毕业生就业难的状况已经引起国家有关部门和教育界的广泛关注。为了更好地了解和掌握我院毕业生就业后对社会及用人单位的适应程度、深入了解用人单位对人才的需求状况,进一步探索就业工作和人才培养的新模式、新途径,为我院的教学改革提供更准实可靠的依据,我院于2010年7月对近三年的毕业生进行了跟踪调查,进行了一系列数据统计分析。
(二)调查对象
商学院08、09、10三届毕业生,及毕业生所在工作单位的人事主管部门及单位领导 ,这些单位有国企、外资及私营企业、个人创业等 ,包括广东、上海、深圳、武汉等省内外企事业单位 10余家 ,毕业生 100多人。
(三)调查内容
用人单位满意度调查、毕业生适应性调查、对学校教学和实践效果调查及优秀毕业生成果收集四个部分。
(四)調查的形式和渠道
一是通过QQ群和电话联系,将调查表格传到网上,填写后传真或寄回学校,还有就是通过电话拜访,主要是针对少数在外地出差、时间不固定的同学;二是通过班主任直接传真或发送调查问卷,然后回收。三是访问,即由老师直接走访毕业生和用人单位。电话访问和传真主要是由商学院肖老师负责;直接走访企业主要是由肖老师负责,走访了武汉、上海、南京等城市的十余家企业。
(五)调查结果
到2010年8月底,共回收08一10届毕业生跟踪调查问卷172份,其中有效问卷143份,走访和电话拜访企业12家,调查具有足够的代表性和统计意义。
二、调查结果分析
(一)用人单位对毕业生工作情况总体评价较好
统计显示,08一10届143名调查对象,用人单位对其工作情况评价认为满意的(不包括基本满意)有132名,占93%,08-10届的满意率分别为90.6%,92.9%、96.6%;对职业综合素质的评价表示满意的有138名,占97%。工作情况满意度和综合素质满意率始终处于一个较高水平且每年均有小幅度提升。我们在调查走访天地华宇集团、阿里巴巴集团等企业过程中,用人单位普遍反映,高职毕业生的态度较为本科生更好,更愿意积极主动的去学,动手能力强,适应性方面要比本科毕业生更强,所以企业更乐意接受。这一统计数据,与学校近几年毕业生供不应求、用人单位纷至沓来的状况是相呼应的。在满意率的分项评价中,三届毕业生职业素质的满意率分别为:95.4%、96.5%、98.1%,工作能力与水平的满意率分别为:95.7%、94.2%和96.7%。
(二)毕业生对用人单位的评价基本满意
数据显示:毕业生对人际关系处理最有信心,对工作环境和生活条件满意率较高,对工资福利待遇还有期待,但总体评价,对用人单位较为满意。数据说明了三个问题:1、毕业生"情商"有提高,人际关系满意率三年呈小幅递减,属工作年限所致,应届毕业生的满意率也已进入理想状态;2、工作环境与工资福利与企业性质和工作性质相符合:一般来说,电子商务毕业生从事的工作性质决定了工作环境较好但薪酬方面比营销专业的毕业生来说有所不足。
(三)对教学内容和实践教学的评价调查显示
我院毕业生对我院的就业指导工作和学生管理工作均有较好的评价。80%的毕业生对我院的就业服务工作特别是来校招聘单位的数量和提供的工作岗位最为满意,而对师资水平评价不高,特别是对教师技能水平和实践能力这一块有更高的要求,很多毕业生在对学校所提的意见和建议中,将加强在校学生的实践动手能力,特别是实践教学的要求放在首位(其中会计专业和工管专业的同学将此项放在首位的比例占到80%),认为提高在校时的动手能力和实践能力对以后找工作最有帮助。
从以上结果可以看出,80%以上的毕业生对学校教学安排、上课教师、辅导员的工作是满意的。但我们应该看到,还有少数毕业生觉得不满意,占的比例虽然小,也得引起我们高度重视。
三、建议及对策
(一)经过整理和总结,各用人单位和毕业生提出的意见和建议主要是:希望学校加强毕业生创新精神和就业技能的培养、希望学校加强毕业生所学理论在工作实践中灵活运用的能力 ,加大实践教学环节的力度、希望学校加强对学生心理素质和综合能力的培养、特别是提高毕业生适应当代社会经济发展的能力,包括对社会的认知、能力的提升、心理的适应等方面。
(二)加强与用人单位和校友的联系。学校要及时掌握用人信息,充分利用用人单位和校友的关系,稳固现有的就业市场,保持巨大优势,把适合的毕业生推荐给相关单位,同时,扩展新的就业市场,校友是一个很好的途径。
(三)必须树立正确的就业观念,培养吃苦耐劳的精神。这些问题解决的好坏.将决定学生就业的成功与否。大量的事例表明。由于这些问题没有解决好.导致了许多学生的就业失败。必须重视和认真落实就业指导教育的"全程化"工作。要把就业指导教育纳入教学计划,而且要贯穿于学生在校期间学习的整个过程。
(四)加强学生的实践能力和综合素质的培养,加强学生职业素质拓展工作。现在企业招聘学生的时候,非常看重经验和动手能力。而这恰恰是大学毕业生的弱项。如何提高动手能力,积极应对就业竞争是每个大学生(尤其是高职高专学生)必须认真思考并切实解决的重要问题。
经过这次毕业生就业跟踪调查 ,发现我院大多数毕业生能够胜任目前所从事的工作,无论是专业技能还是综合素质,93%以上的毕业生都得到用人单位良好以上的评价。同时 ,用人单位也对我校毕业生的培养提出了很多良好的意见和建议 ,我们将对这些意见和建议认真分析,积极改进,为社会培养更多的、合格的高技能应用性人才做出努力。
(一)调查目的
近年来,我国高等职业教育持续快速发展,每年高职院校毕业生人数规模约占全国毕业生总数的一半左右。高职院校毕业生的就业工作不仅关系到广大人民群众的切身利益,同时也关系到高等教育的深化改革和社会稳定。高职院校毕业生就业难的状况已经引起国家有关部门和教育界的广泛关注。为了更好地了解和掌握我院毕业生就业后对社会及用人单位的适应程度、深入了解用人单位对人才的需求状况,进一步探索就业工作和人才培养的新模式、新途径,为我院的教学改革提供更准实可靠的依据,我院于2010年7月对近三年的毕业生进行了跟踪调查,进行了一系列数据统计分析。
(二)调查对象
商学院08、09、10三届毕业生,及毕业生所在工作单位的人事主管部门及单位领导 ,这些单位有国企、外资及私营企业、个人创业等 ,包括广东、上海、深圳、武汉等省内外企事业单位 10余家 ,毕业生 100多人。
(三)调查内容
用人单位满意度调查、毕业生适应性调查、对学校教学和实践效果调查及优秀毕业生成果收集四个部分。
(四)調查的形式和渠道
一是通过QQ群和电话联系,将调查表格传到网上,填写后传真或寄回学校,还有就是通过电话拜访,主要是针对少数在外地出差、时间不固定的同学;二是通过班主任直接传真或发送调查问卷,然后回收。三是访问,即由老师直接走访毕业生和用人单位。电话访问和传真主要是由商学院肖老师负责;直接走访企业主要是由肖老师负责,走访了武汉、上海、南京等城市的十余家企业。
(五)调查结果
到2010年8月底,共回收08一10届毕业生跟踪调查问卷172份,其中有效问卷143份,走访和电话拜访企业12家,调查具有足够的代表性和统计意义。
二、调查结果分析
(一)用人单位对毕业生工作情况总体评价较好
统计显示,08一10届143名调查对象,用人单位对其工作情况评价认为满意的(不包括基本满意)有132名,占93%,08-10届的满意率分别为90.6%,92.9%、96.6%;对职业综合素质的评价表示满意的有138名,占97%。工作情况满意度和综合素质满意率始终处于一个较高水平且每年均有小幅度提升。我们在调查走访天地华宇集团、阿里巴巴集团等企业过程中,用人单位普遍反映,高职毕业生的态度较为本科生更好,更愿意积极主动的去学,动手能力强,适应性方面要比本科毕业生更强,所以企业更乐意接受。这一统计数据,与学校近几年毕业生供不应求、用人单位纷至沓来的状况是相呼应的。在满意率的分项评价中,三届毕业生职业素质的满意率分别为:95.4%、96.5%、98.1%,工作能力与水平的满意率分别为:95.7%、94.2%和96.7%。
(二)毕业生对用人单位的评价基本满意
数据显示:毕业生对人际关系处理最有信心,对工作环境和生活条件满意率较高,对工资福利待遇还有期待,但总体评价,对用人单位较为满意。数据说明了三个问题:1、毕业生"情商"有提高,人际关系满意率三年呈小幅递减,属工作年限所致,应届毕业生的满意率也已进入理想状态;2、工作环境与工资福利与企业性质和工作性质相符合:一般来说,电子商务毕业生从事的工作性质决定了工作环境较好但薪酬方面比营销专业的毕业生来说有所不足。
(三)对教学内容和实践教学的评价调查显示
我院毕业生对我院的就业指导工作和学生管理工作均有较好的评价。80%的毕业生对我院的就业服务工作特别是来校招聘单位的数量和提供的工作岗位最为满意,而对师资水平评价不高,特别是对教师技能水平和实践能力这一块有更高的要求,很多毕业生在对学校所提的意见和建议中,将加强在校学生的实践动手能力,特别是实践教学的要求放在首位(其中会计专业和工管专业的同学将此项放在首位的比例占到80%),认为提高在校时的动手能力和实践能力对以后找工作最有帮助。
从以上结果可以看出,80%以上的毕业生对学校教学安排、上课教师、辅导员的工作是满意的。但我们应该看到,还有少数毕业生觉得不满意,占的比例虽然小,也得引起我们高度重视。
三、建议及对策
(一)经过整理和总结,各用人单位和毕业生提出的意见和建议主要是:希望学校加强毕业生创新精神和就业技能的培养、希望学校加强毕业生所学理论在工作实践中灵活运用的能力 ,加大实践教学环节的力度、希望学校加强对学生心理素质和综合能力的培养、特别是提高毕业生适应当代社会经济发展的能力,包括对社会的认知、能力的提升、心理的适应等方面。
(二)加强与用人单位和校友的联系。学校要及时掌握用人信息,充分利用用人单位和校友的关系,稳固现有的就业市场,保持巨大优势,把适合的毕业生推荐给相关单位,同时,扩展新的就业市场,校友是一个很好的途径。
(三)必须树立正确的就业观念,培养吃苦耐劳的精神。这些问题解决的好坏.将决定学生就业的成功与否。大量的事例表明。由于这些问题没有解决好.导致了许多学生的就业失败。必须重视和认真落实就业指导教育的"全程化"工作。要把就业指导教育纳入教学计划,而且要贯穿于学生在校期间学习的整个过程。
(四)加强学生的实践能力和综合素质的培养,加强学生职业素质拓展工作。现在企业招聘学生的时候,非常看重经验和动手能力。而这恰恰是大学毕业生的弱项。如何提高动手能力,积极应对就业竞争是每个大学生(尤其是高职高专学生)必须认真思考并切实解决的重要问题。
经过这次毕业生就业跟踪调查 ,发现我院大多数毕业生能够胜任目前所从事的工作,无论是专业技能还是综合素质,93%以上的毕业生都得到用人单位良好以上的评价。同时 ,用人单位也对我校毕业生的培养提出了很多良好的意见和建议 ,我们将对这些意见和建议认真分析,积极改进,为社会培养更多的、合格的高技能应用性人才做出努力。