家乡的小树林

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离我家不远的地方有片小树林,我常去那里玩。rn春天到了,雪融化了,冰也解冻了,小草从松软的土中探出了小脑袋,树木也发出了嫩绿的新芽。
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在教育教学管理中,强化手段一般分为两类:一类是消极强化手段———惩罚;另一类是积极强化手段———表扬。实践证明,学生对惩罚往往容易产生抵触情绪(逆反心理),而对表扬却
古诗词鉴赏要求学生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品,感知诗歌形象,品味诗歌语言,领略诗歌的表达技巧,并用自己的语言加以表达。随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革在不断深入,其教学方法显示出一个重要的发展趋势——心理学化的色彩越来越浓。小学古诗教学尤为突出,下面根据自己的实践来谈谈这个问题。  1,借助想象来进行教学。想象是人的大脑对已有的表象进行加工改造从
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摘要 当前学生的实验能力现状不容乐观。在试验教学中,教师要加强学生的“潜实验能力”的培养,加强实验中学生主体能动性的培养,加强团体协作精神的培养,加强学生创新精神的培养,这样才能提高实验教学水平。  关键词 实验教学 能力 兴趣 主体能动性 协作 创新    当前学生的实验能力现状不容乐观,其原因主要是学生信心不足、能力不够。如何有效解决这些问题?本人结合自己的教学实践提出一些看法。    一 加
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