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高职综合英语教学要体现专业特色,本文在建构主义理论的指导下,阐述了综合英语教学中情境设置和意义构建的新模式。
高职综合英语课堂教学模式改革研究
【摘 要】
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高职综合英语教学要体现专业特色,本文在建构主义理论的指导下,阐述了综合英语教学中情境设置和意义构建的新模式。
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2014年8期
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