【摘 要】
：
目的探讨应用引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复的效果。方法选取我院康复医学科2011年6月至2012年6月脑瘫儿童共85例,对患者进行引导式的教育,同时结合常规性的康复训练来进
论文部分内容阅读
目的探讨应用引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复的效果。方法选取我院康复医学科2011年6月至2012年6月脑瘫儿童共85例,对患者进行引导式的教育,同时结合常规性的康复训练来进行治疗,治疗前后均对患者的情况进行评估分析,对患者进行针对性的教学,然后进行康复结果评估统计。结果通过引导式的教育理念及护理方法治疗85例脑瘫患儿,治疗后患者的病情较之前有所好转,其中患者的大腿机能、坐和立等方面都有显著性的提高,生活行动能力(如行走、如厕、进食以及视听等)也有所提高。结论通过引导式的教育理念对脑瘫患儿进行护理,可以促使其在语言表达、认知、参与活动等方面的能力得到提高,接受治疗的患儿在引导教育之下,思维能力得到了开发,进而促使其感官行动能力的增强。
其他文献
<正>金属挤压具有基础理论性强、工艺技术性高、品种多样性好及生产灵活性大等许多重要特点,是金属材料(管棒线型材)工业生产和各种复合材料、粉末材料、高性能难加工材料等
通过分析电磁干扰产生的三要素以及抑制电磁干扰的基本原理,详细研究和介绍了提高轨道车辆电磁兼容性能的常用设计技术和措施,为轨道车辆电磁兼容性设计提供参考。
教师专业发展学校 (简称PDS学校 )是一种全新的教师教育模式 ,能够有效地促进新教师的专业成长 ,对我国教师教育工作具有重要的借鉴意义。
社会形态或历史分期研究曾经是 2 0世纪绝大部分时间中国理论历史学的主要论题 ,事实一再证明这是一个在理论上破绽百出而在实践上益少害多的研究方法。但是在长久形成的思想
以贡嘎山旅游区为个案研究,在空间、市场、时间三个维度下,通过对研究区内外的旅游产品形成要素分析与对比得出以下结论:贡嘎山旅游区的旅游产品体系应由山地观光益智、休闲
<正>文学是人学。“发掘人心”,塑造血肉丰满的人物形象,使之具有永不衰败的艺术生命力是作家最高的艺术追求。然而,正如紫罗兰与玫瑰不能散发同样的芬芳一样,作家观察人生,
本文是一篇翻译项目报告。项目原文选自英国威斯敏斯特大学（University ofWestminster）政治哲学教授海库·帕瑞克（Bhikhu Parekh）所著的《身份认同政治新论：在一个相互依存的世界
目的:探讨并研究进展性脑卒中的中医治疗效果。方法:选择我市第一人民医院在2009年10月到2011年10月收治的120例进展性脑卒中患者,对所有患者用中医治疗方法治疗,对其临床资
在现代企业经营过程中会计发挥着重要作用,是否选择正确的会计核算方式,直接关系着企业决策的正确性,因此我们必须要重视会计核算在公司财务管理过程中的作用,从而更好的保证
通过台架试验研究了不同废气再循环(EGR)率及不同排气节流阀开度对柴油机颗粒过滤器(DPF)被动再生的影响规律,对比了在世界协作瞬态循环(WHTC)工况前900s瞬态工况下开关EGR阀