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高中语文感悟式教学法．结合高中阶段特点．更加强调学生感悟的主体性、深刻性、人文性，以及语文阅读、表达和高考应试能力的培养。它以“感悟阅读”为语文课堂教学核心环节，形成包括以“感悟”为核心的课堂教学、自主阅读课、课外阅读三个方面的教学体系，以学生为中心．将学生自主实践贯穿于整个教学中。
构建高中语文感悟教学的新模式
【摘 要】
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高中语文感悟式教学法．结合高中阶段特点．更加强调学生感悟的主体性、深刻性、人文性，以及语文阅读、表达和高考应试能力的培养。它以“感悟阅读”为语文课堂教学核心环节，形成包
【机 构】
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巨鹿中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年2期
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