【摘 要】
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随着高校招生规模不断扩大，高校辅导员配备情况远远不能满足教育主管部门规定的职数。在这种的情况下，实行新进教师担任一年专职辅导员制度，无疑为高校大学生思想政治教育工作解
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随着高校招生规模不断扩大，高校辅导员配备情况远远不能满足教育主管部门规定的职数。在这种的情况下，实行新进教师担任一年专职辅导员制度，无疑为高校大学生思想政治教育工作解决了专职管理人员不足的困难。南华大学自2006年实施新进专任教师担任一年制辅导员的实践进行了探索，本文对高校设立一年制辅导员制度的优劣进行了分析。同时，从三个方面对如何加强一年制辅导员工作提出了对策。
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