【摘 要】
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口头评价是课堂教学过程中不可缺少的一个环节。它犹如一根杠杆，始终以教学问题为“支点”，一头连接着教师，调节着教师的教学行为；另一头关联着学生，改变着课堂学习环境。口头评价
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口头评价是课堂教学过程中不可缺少的一个环节。它犹如一根杠杆，始终以教学问题为“支点”，一头连接着教师，调节着教师的教学行为；另一头关联着学生，改变着课堂学习环境。口头评价的灵活性、快捷性、针对性以及差异性，将深刻地影响到数学课堂的活力与效率，影响到学生的思维能力、创造力、语言表达能力等多方面综合性能力的发挥与培养。因此，教师要讲究口头评价的艺术，把握口头评价的契机，充分发挥它的功效，让口头评价成为数学课堂一道亮丽的风景线。
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