【摘 要】
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在信息技术快速发展的背景下,信息技术能力成为社会需求型人才具备的基本能力之一,因此计算机公共基础课程教学成为高校教学中必不可少的内容之一。但是就目前教学情况来看,
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在信息技术快速发展的背景下,信息技术能力成为社会需求型人才具备的基本能力之一,因此计算机公共基础课程教学成为高校教学中必不可少的内容之一。但是就目前教学情况来看,计算机公共基础课程仍然采用传统的教学模式,这在很大程度上影响计算机教学质量,不利于学生的长远发展。所以本文主要基于这一背景,首先分析计算机公共基础课程教学模式的存在的问题,然后探究计算机公共基础课程教学主要途径,希望可以从根本上提高计算机教学的有效 性和针对性,从而满足学生的个性化发展需求。
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