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合作互动教学模式是《思想道德修养与法律基础》课程值得尝试的一种教学方式,它具体表现为五种可借鉴方式。其作用和意义表现为:发挥双主动作用、体现双主导效应、提高双创新能力和力促趋利避害。本文以“基础课”第二章“继承爱国传统,弘扬民族精神”为例,从问题导入、自主学习、互动交流、指导矫正、巩固评价五个环节上,探讨合作互动教学模式的具体应用。