【摘 要】
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[摘要] 目的 研究MAPK信号通路对结直肠癌SW480细胞MMP-9表达及细胞侵袭作用的影响。 方法 观察蛋白激酶C激活剂TPA诱导下SW480细胞形态学的改变;蛋白免疫印迹法检测MMP-9、P38MAPK蛋白的表达，zymography法检测MMP-9蛋白的分泌，利用Transwell实验观察细胞侵袭能力。 结果 显微镜下观察，随着TPA浓度的升高，细胞形态逐渐改变成针尖样;蛋白免疫印迹法显示
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[摘要] 目的 研究MAPK信号通路对结直肠癌SW480细胞MMP-9表达及细胞侵袭作用的影响。 方法 观察蛋白激酶C激活剂TPA诱导下SW480细胞形态学的改变;蛋白免疫印迹法检测MMP-9、P38MAPK蛋白的表达，zymography法检测MMP-9蛋白的分泌，利用Transwell实验观察细胞侵袭能力。 结果 显微镜下观察，随着TPA浓度的升高，细胞形态逐渐改变成针尖样;蛋白免疫印迹法显示，TPA处理下P38磷酸化增加，MMP-9蛋白表达和分泌增加，呈时间依赖性;并且肿瘤细胞侵袭能力随之增强;而通过预处理PKC抑制剂和P38抑制剂，可明显抑制TPA诱导的MMP-9表达和细胞侵袭能力。 结论 在结直肠癌SW480细胞中PKC激动剂TPA通过激活P38 MAPK信号通路调控MMP-9表达及细胞侵袭，为阻止结直肠癌侵袭转移研究提出多方位的作用靶点和新思路。
[关键词] 基质金属蛋白-9;促分裂原活化蛋白激酶P38;细胞侵袭;蛋白激酶C;结直肠癌
[中图分类号] R735.35
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[摘要] 目的 通过奥马哈系统在宫颈癌患者围术期护理中应用的可行性分析，旨在为该系统在宫颈癌患者全程照护领域中的适用性提供借鉴。 方法 回顾性分析2016年10月至2019年9月杭州市某三级甲等医院185例宫颈癌手术患者临床护理记录单，对比其描述条目与奥马哈系统条目之间的吻合程度。 结果 宫颈癌患者围术期护理记录中共提取383条描述患者的护理问题、症状和体征以及护理干预措施的条目，其中321条（8
[摘要] 目的 分析综合护理干预对乳腺癌根治术患者心理状态及生活质量的影响。 方法 选择2018年1月～2019年1月我院80例乳腺癌根治術患者作为观察对象，采用随机数字表法随机分为干预组、对照组，每组各40例，对照组采取对症护理，干预组采取综合护理，对比两组患者的SAS、SDS评分，生活质量改善情况、护理满意度。 结果 干预组患者的SAS、SDS评分干预后分别较干预前明显降低，对照组患者的SAS
全国教改如火如荼，但令人费解的是教学负担过重依然如故，加班加点现象有增无减，教改之路到底在哪儿，人们似乎陷入了困境。 “以人为本”是当今世界公认的先进理念和思想，对学校教育而言，就是要“以生为本”。如果说“以生为本”是学校教育的先进理念和思想，那么，学生的“本”在什么地方就需要追问。学生是一个特殊的群体，是在学校接受教育、获得良好培养的一群成长中的人。特别是高中阶段的学生，他们已经获得了一定的基
长期以来，语文教学靠的是一个教材、一个大纲、一本教学参考书。因此出现了教语文就是教“教科书”；语文答案“公式化”，不敢越“参考书”半步；语文分析出现“假、大、空”，伴随些许“政治口号”。语文课程设计固化、单一的模式，不仅湮灭了学科自身特有的灵活性和选择性，同时还降低了教师重组教学内容、选择有效教学策略的能力。位于江苏省常州淹城之侧的湖塘实验中学，秉承春秋文化的厚实，发扬吴越人文的灵动，历经十载，形
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在张元媛老师的课堂上，我萌生一个想法：评价语文好课的标准，其实很简单，那就是看学生是否真正读进去了。这里的读进去，是指学生在课堂上真正进入了学习状态，真正走进了文本世界，进而走进作者的内心世界。张老师执教的这堂《小石潭记》，就很好地做到了这一点。她的课堂上学生读得很投入，读的收获也很丰硕：不仅读准了字词，读通了文句，而且读出了情味，读懂了作者；更重要的是学生在读的实践中，收获了读的经验，体验到读的