中小学教师哲学素养的状况及其养成途径

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随着教育改革的不断发展,为更好地推行素质教育,对教师的要求越来越高,尤其是中小学基础教育的一线教师们,需要逐渐从“教书匠”转变为有思想的教育家,因此要重视中小学教师哲学素养的提升,这也是促进教师自身专业发展的一个重要前提。本文主要阐述了当前中小学教师的哲学素养现状,并提出了一些培养中小学教师哲学素养的途径。只有提高了中小学教师的哲学素养,才有利于提高教育教学的质量。
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