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摘要：拓展训练是在传统体育教育的基础上展开的，最早这种形式出现在西方发达国家之中，而且在现代西方教育之中得到较好的运用，部分国家已经针对体育课程的标准体系制定的相关的内容。当前我国很多学校也开始重视体育课程中拓展训练的投入，而且也得到了较好的使用效果。因此，在当前深入探讨小学体育教学的应用拓展内容时，需要结合实际情况做好相应的分析，并找到有效的教学策略。本文围绕拓展训练在小学体育训练中的应用做出分析，以供参考。
关键词：拓展训练;小学体育;应用分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：随着当前我国经济水平的提升，人们的生活水平也得到了较好的改善，学校教育工作不仅于对于学生的智力教导，还需要重视学生的对多方面培养。特别是在现代教育理念下，教师需要重视学生的多个方面发展，小学体育对于当前学生的心理和身体都有较好的作用，能够协调学生的各项能力，拓展训练主要是根据传统体育教育的改革与创新，在传统教育的基础上做好对学生的引导，从而使得学生的身体素质得到进一步提升，促进学生全面发展。
一、拓展训练融入小学体育教学中的作用
（一）可以提高课堂的趣味性
作为现代教师应该重视学生的兴趣引导，通过兴趣可以使得学生更有积极性，让他们更好地融入体育课堂孩子之中，这也是当前拓展训练中比较重要的内容，通过拓展训练的融入可以打破传统教学中的限制，从而使得学生拥有更高的积极性。
（二）合理化的训练强度提高学生的身体素质
小学体育的教学目的在于让学生更好地融入体育项目之中，通过体育锻炼可以让学生的身心得到放松，提高他们的身体协调性，以此让他们更好地融入生活之中。拓展训练在传统体育项目之上进行改善，可以让学生更好地融入同时给他们带来快乐，从而让他们更好地融入其中。
（三）改善学生的心理素质
在以往传统的教育理念，教师往往过于重视学生的考试成绩，在这样的情况下会给当代学生形成不小的压力，而大部分教师都没有重视到学生心理问题，这也导致一些学生在成长的过程中遇到一些烦恼。小学体育课程的课堂氛围相对比较放松，学生在体育项目中可以释放自己内心的压力，从而改善当前学生的心理问题，促进他们更好的成长。
二、拓展训练融入小学体育课程的应用分析
（一）开展丰富体育课程内容
初中体育与健康课程相对比较重视学生的运动爱好和专长，通过有效的方式可以提高学生的身体素质，同时还能帮助他们形成较好的体育习惯。教师应该明确当前课程目标的确定，同时还要对教学内容和教学方法进行改善，这样有利于提高学生的学习兴趣，从而帮助提高他们综合能力，让他们掌握更多的体育技能，学生们通过活动也能够发现自身的价值，有利于培养他们终身体育的精神，这样的拓展训练有效实现了当前教学的目的，同时教师还可以通过活动更好地了解学生之间的差异性，在具体开展的过程中可以根据区域特色和传统内容进行改善，从而创建全新的扩展内容。
例如，学校可以定期开展登山、野外宿营等活动内容，这样的活动内容可以培养学生的意志品质，同时也对传统教学进行补充，以此形成较好的关联性，这样拓展训练满足了不同的学生需求，以此提高他们的综合能力。
（二）在教学中重视学生的主观思想
小学阶段的学生普遍在思维能力有一定的判断力，他们也能够有效分析一些抽象的内容，这使得他们在个性形成了改善，他们在做事或是想法上想要依靠自己。因此，在体育拓展训练中教师不能仅限于让他们掌握体育技能和基础知识，还应该尊重他们的主观思想，并给予他们一定的评价，这样有利于提高整体的创造性，以此促进学生全面发展，教师应该重视学生的想法与观点，让他们通过对体育运动做出的分析，以此提高他们的综合能力。
例如，一些同学原本对于篮球运动不感兴趣，但是他们通过街球对于篮球有了全新的认知，因为街球中含有一些嘻哈元素，使得篮球运动变得丰富，街球中比较重视花式动作的运用，往往一些花式动作可以将对手晃倒或是晃运，这也是一些学生喜欢街球的主要原因。教师应该尊重每个学生的主观思想，从而培养他们利用正确的价值观看待問题，促进他们全面发展。
（三）丰富大型体育活动，促进学生个性化发展
当前小学生的体育价值观念会随着社会的发展而变化，现代学生不仅对于流行的内容比较感兴趣，还会想要展现自己和体现自己，这对于他们的成长有一定的帮助，可以帮助他们建立自信更好地适应社会发展。拓展训练自身具有一定的丰富性，将其融入到当前小学体育课程之中，可以打破传统小学体育中不理想的格局，从而促进学生的全面发展。
例如，学校可以定期开展运动会，并在原有的项目上进行改善，如原本短跑项目比较枯燥，会使得学生的兴趣受到影响，可以在原有的基础上添加一些趣味元素，如短跑障碍赛跑等，通过这样的方式为学生设定对应的体育项目，从而培养学生的综合素质。
结束语：
综上所述，在当前时代的快速发展下，需要根据当前小学生的实际情况制定体育拓展项目内容，这样有利于促进学生的身心发展，从而促进他们不断成长。
参考文献
[1]张剑靖. 拓展训练引入到小学体育教学中的应用分析[J]. 科教文汇（中旬刊），2016（08）：116-117.
关键词：拓展训练;小学体育;应用分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：随着当前我国经济水平的提升，人们的生活水平也得到了较好的改善，学校教育工作不仅于对于学生的智力教导，还需要重视学生的对多方面培养。特别是在现代教育理念下，教师需要重视学生的多个方面发展，小学体育对于当前学生的心理和身体都有较好的作用，能够协调学生的各项能力，拓展训练主要是根据传统体育教育的改革与创新，在传统教育的基础上做好对学生的引导，从而使得学生的身体素质得到进一步提升，促进学生全面发展。
一、拓展训练融入小学体育教学中的作用
（一）可以提高课堂的趣味性
作为现代教师应该重视学生的兴趣引导，通过兴趣可以使得学生更有积极性，让他们更好地融入体育课堂孩子之中，这也是当前拓展训练中比较重要的内容，通过拓展训练的融入可以打破传统教学中的限制，从而使得学生拥有更高的积极性。
（二）合理化的训练强度提高学生的身体素质
小学体育的教学目的在于让学生更好地融入体育项目之中，通过体育锻炼可以让学生的身心得到放松，提高他们的身体协调性，以此让他们更好地融入生活之中。拓展训练在传统体育项目之上进行改善，可以让学生更好地融入同时给他们带来快乐，从而让他们更好地融入其中。
（三）改善学生的心理素质
在以往传统的教育理念，教师往往过于重视学生的考试成绩，在这样的情况下会给当代学生形成不小的压力，而大部分教师都没有重视到学生心理问题，这也导致一些学生在成长的过程中遇到一些烦恼。小学体育课程的课堂氛围相对比较放松，学生在体育项目中可以释放自己内心的压力，从而改善当前学生的心理问题，促进他们更好的成长。
二、拓展训练融入小学体育课程的应用分析
（一）开展丰富体育课程内容
初中体育与健康课程相对比较重视学生的运动爱好和专长，通过有效的方式可以提高学生的身体素质，同时还能帮助他们形成较好的体育习惯。教师应该明确当前课程目标的确定，同时还要对教学内容和教学方法进行改善，这样有利于提高学生的学习兴趣，从而帮助提高他们综合能力，让他们掌握更多的体育技能，学生们通过活动也能够发现自身的价值，有利于培养他们终身体育的精神，这样的拓展训练有效实现了当前教学的目的，同时教师还可以通过活动更好地了解学生之间的差异性，在具体开展的过程中可以根据区域特色和传统内容进行改善，从而创建全新的扩展内容。
例如，学校可以定期开展登山、野外宿营等活动内容，这样的活动内容可以培养学生的意志品质，同时也对传统教学进行补充，以此形成较好的关联性，这样拓展训练满足了不同的学生需求，以此提高他们的综合能力。
（二）在教学中重视学生的主观思想
小学阶段的学生普遍在思维能力有一定的判断力，他们也能够有效分析一些抽象的内容，这使得他们在个性形成了改善，他们在做事或是想法上想要依靠自己。因此，在体育拓展训练中教师不能仅限于让他们掌握体育技能和基础知识，还应该尊重他们的主观思想，并给予他们一定的评价，这样有利于提高整体的创造性，以此促进学生全面发展，教师应该重视学生的想法与观点，让他们通过对体育运动做出的分析，以此提高他们的综合能力。
例如，一些同学原本对于篮球运动不感兴趣，但是他们通过街球对于篮球有了全新的认知，因为街球中含有一些嘻哈元素，使得篮球运动变得丰富，街球中比较重视花式动作的运用，往往一些花式动作可以将对手晃倒或是晃运，这也是一些学生喜欢街球的主要原因。教师应该尊重每个学生的主观思想，从而培养他们利用正确的价值观看待問题，促进他们全面发展。
（三）丰富大型体育活动，促进学生个性化发展
当前小学生的体育价值观念会随着社会的发展而变化，现代学生不仅对于流行的内容比较感兴趣，还会想要展现自己和体现自己，这对于他们的成长有一定的帮助，可以帮助他们建立自信更好地适应社会发展。拓展训练自身具有一定的丰富性，将其融入到当前小学体育课程之中，可以打破传统小学体育中不理想的格局，从而促进学生的全面发展。
例如，学校可以定期开展运动会，并在原有的项目上进行改善，如原本短跑项目比较枯燥，会使得学生的兴趣受到影响，可以在原有的基础上添加一些趣味元素，如短跑障碍赛跑等，通过这样的方式为学生设定对应的体育项目，从而培养学生的综合素质。
结束语：
综上所述，在当前时代的快速发展下，需要根据当前小学生的实际情况制定体育拓展项目内容，这样有利于促进学生的身心发展，从而促进他们不断成长。
参考文献
[1]张剑靖. 拓展训练引入到小学体育教学中的应用分析[J]. 科教文汇（中旬刊），2016（08）：116-117.