【摘 要】
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一、构建小班化教学模式,实现轻负高质的指导思想rn教育理念:一切为了学生的全面发展,一切为了教师的专业发展.rn其内涵是:1、营造人文化的育人环境;2、构建的人本化管理体系
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一、构建小班化教学模式,实现轻负高质的指导思想rn教育理念:一切为了学生的全面发展,一切为了教师的专业发展.rn其内涵是:1、营造人文化的育人环境;2、构建的人本化管理体系;3、创建人格化教育模式.rn小班化教学模式理念rn它的界定:“层次”,就是在小班中(每班25名左右学生)教师充分考虑到学生中存在的“学习能力、学习水平等”的差异性,针对具体学生,把学习的各个环节、知识、能力、情感及品德等方面都进行有效地划分数个层次,具体地形成成长层次台阶,让不同的学生层次不一样,指导他们各自按具体的层次循序渐进地学习,主动探索,强化体验,合作研究,一步一步地养成良好学习习惯,形成学习能力,从而达到阶梯式进步,促使学生全面而富有个性的发展教育.
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