【摘 要】
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摘 要：《关于林木盗窃法的辩论》是马克思在《莱茵报》时期撰写的一篇重要政论性文章。在该文章中，马克思无情揭露了省议会维护林木所有者私人利益的本质并第一次坚决维护政治上和社会上备受压迫贫苦群众的利益，还首次遭遇了政治经济学的个别命题。该文章反映了马克思正经历世界观由唯心主义向历史唯物主义转变及其本人由民主主义者开始向共产主义者转变。但该文章整体处于资产阶级民主主义革命的水平，仍然属于马克思“两个根本
【机 构】
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河南理工大学,河南大学马克思主义学院
【基金项目】
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2020年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“红色文化融入新时代大学生日常思想政治教育的实践路径研究”(编号:20JDSZ3066)的阶段性成果,河南教育厅2021年度人文社会科学研究一般项目“红色文化融入大学生思想政治教育的路径研究”(编号:2021-ZDJH-130)的阶段性成果,河南理工大学2020年度人文社会科学研究一般项目“河南红色文化融入新时代大学生日常思想政治教育的
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《关于林木盗窃法的辩论》是马克思在《莱茵报》时期撰写的一篇重要政论性文章。在该文章中,马克思无情揭露了省议会维护林木所有者私人利益的本质并第一次坚决维护政治上和社会上备受压迫贫苦群众的利益,还首次遭遇了政治经济学的个别命题。该文章反映了马克思正经历世界观由唯心主义向历史唯物主义转变及其本人由民主主义者开始向共产主义者转变。但该文章整体处于资产阶级民主主义革命的水平,仍然属于马克思“两个根本转变”时期的过渡性文本。因此,本着回归原著的原则对该文章在马克思思想发展史中的地位及其文本进行分析和考察,对马克思“两
其他文献
摘 要：在新工科建设背景下，文章对地方院校制药工程应用型特色专业一体化建设进行研究。以实际案例项目任务为导向，建构框架式知识体系，开展数字赋能场景化应用“厂中有校”教学，加强教学质量过程控制，线上线下混合式教学提高教学效率和教学质量。加快教师转型发展，优化“双师型”师资队伍结构，强化创新创业实践教育，构建多元化的实验实训教学体系，学生就业率一直保持在90%以上。制药工程特色专业一体化建设旨在培养具
摘 要：我国作出承诺，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。双碳目标对建筑行业发展提出了新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程专业作为建筑节能领域的关键专业之一，应调整和完善专业教学体系，以适应于碳中和目标下新型建筑能源系统对人才培养的要求。本研究基于以上背景，从多学科交叉融合视角对建筑环境与能源应用工程专业的教学体系进行了探索。 关键词：建环专业;碳中和;学科
摘 要：运用文献资料、逻辑分析等方法，研究专业学位体育硕士实践教学发展窘境，并从助力国家奥运视域下提出体育专业硕士实践教学改革路径。目前，体育硕士专业学位研究生实践教学发展面临实践课程体系不够完善，存在“重理论轻实践”倾向;实践教学出现“学术化”导向，缺乏高水平实践教学师资;专业实践时间短、形式单一、考核办法缺乏统一性;实践基地建设匮乏。提出助力奥运视域下实践教学改革路径：纳入服务竞技体育的相关课
摘 要：减少高碳排放的化石能源使用量，调整能源结构，是中国实现碳中和目标的路径和关键技术选择。在当前形势下发电企业想要生存并且获得发展，其必然要求是达到安全、经济、环保、高效的目标。为实现这些发展目标，新途径便是使用传统技术之外的智能化手段。工业智能化需求是教育行业新工科建设发展的机遇，同时也是挑战。各高校开始与多家发电集团、发电企业开展智能发电技术的研究和试点建设，但电厂智能化发展仍处于初级阶段
摘 要：井控技术是石油工程专业较为重要的基础学科。目前石油工程专业本科阶段、研究生阶段均有井控技术的学习课程。井控技术教材不完善、针对油田生产实用性不强，学生在课堂学习的积极性不高，无法达到油田用人单位的要求。经作者多年井控技术本科教学实践，探索提出了“应用型启发型教学”的具体操作方法，提出了“抛题、互动、演示、实例、启发”相结合的5步教学方法;针对教学过程中学生听讲感到枯燥的问题，提出井控技术5
摘 要：對近30年高校体育课内外一体化教学研究的梳理、归纳和总结工作，有助于理清高校体育课内外一体化教学的脉络、经验及发展方向。方法：运用文献资料、历史研究等方法对高校体育课内外一体化教学进行研究。结论：高校体育课内外一体化教学研究经历起步期、平稳期、多元期三个时期，有鲜明时代性、阶段性、层次性特征，呈快速发展态势。经验借鉴：1. 高校体育课内外一体化教学模式的改革和创新与教学设计密不可分，梳理相
摘 要：面向新工科高素质专业人才培养目标要求，在电子技术教学中切实践行 “教育强国”理念，通过对电子技术教学内容组织、教学主线与关键点梳理、教学运行实践等方面研究，提出了电子技术教育教学重塑观点，经由电子技术教学内容重塑性分析，提出电子技术以电子器件为基础，以反馈分析法贯穿电子电路教学思路，以技术创新为引导，注重电子电路近似化模型教学，电子技术数学建模思维培养的教学理念和教学思路。经由电子技术课程
玉清寺小学学校文化建设的背景 玉清寺小学始建于1965年，进入新世纪以来，玉清寺小学学校领导班子坚持“以教师发展学校，以学生发展学校，以家长发展学校”的科学发展观和“玉琢成器，清心为学”的校本思想，与全体教师一道励精图治、再展宏图，在广大学生家长的支持下，带领着学生们创造着一个又一个新的辉煌，学校的教育教学质量得到了长足的发展，已经被列为九龙坡区“名校工程”学校之一。学校在以下几个方面也为学校文
“从历史上看，文化建设，即传承、创造育人的文化，可以说是办学的至高理想与成就。”无疑，学校文化建设是学校内涵发展的需要，是社会主义先进文化建设的主阵地。 学校文化建设需要精心策划，细心培育。校长们要努力学习，了解学校的历史，挖掘学校的优秀文化传统，学习当前的形势和教育理论，认真思考办学思路，策划学校文化的建设，提出设想，和全校师生共同讨论，形成共识。同时，学校不仅要注重校园环境文化建设，还要通过
摘 要：为适应新时代高等教育发展要求，提高原子物理课程的教学质量，提升教学效果，增强学生自主学习能力、研究问题能力和创新能力，原子物理课程在网络课程资源建设、混合式教学模式建设、多元评价体系建设等方面对课程进行了全面的改革和建设，实现了以学生为主体，基于超星泛雅网络教学平台，采用将微课、课堂教学和翻转课堂相融合的线上线下混合式教学。 关键词：原子物理;网络教学平台;线上线下混合式教学 中图分类