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“九五”经济和社会发展总览
【出 处】
:
乡镇财政
【发表日期】
:
2001年2期
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摘 要:随着新课程改革的进行,数学学科中学生问题意识的培养越来越重要,但是由于传统教学方法存在弊端,学生的求知欲并不强烈。而问题意识是学生掌握知识过程中不可忽视的一个环节。这就要求教师在教学过程中,要格外重视学生问题意识的培养。本篇文章就从实际出发,给初中数学教师提出一些切实的建议。 关键词:数学教学;问题意识;培养 一位数学家曾经给问题下过定义,说问题是从内心想要去找到一种合适的行为方式
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