【摘 要】
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人教版《思想品德》七年级上册第三单元第六课第二框题《善于调控情绪》将从教材分析、学情分析、设计理念、教法学法、教学流程、板书设计六个方面谈谈自己的课堂教学构思.
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人教版《思想品德》七年级上册第三单元第六课第二框题《善于调控情绪》将从教材分析、学情分析、设计理念、教法学法、教学流程、板书设计六个方面谈谈自己的课堂教学构思. 一、教材分析 1.教材的地位和作用 基于上一个框题的学习,我们了解到情绪是丰富多样的,消极的情绪会产生消极的影响,因此,我们要善于调控情绪.可见,《善于调控情绪》是七年级上册第六课第一框《丰富多样的情绪》的逻辑发展.学习本框题,对于学生正确认识、把握、调控自己的情绪,培养和保持积极乐观的态度,塑造健全的人格具有重要的意义.该框题是第六课的落脚点,
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