【摘 要】
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当前我国工科高职院校普遍存在重视专业知识、专业技能等＂硬教育＂,忽视大学生人文、大学生心理等＂软教育＂。此种现象给工科高职学生教育带来诸多弊端。为解决这一问题,本文提出一
【机 构】
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淮安信息职业技术学院计算机科学与工程系
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当前我国工科高职院校普遍存在重视专业知识、专业技能等＂硬教育＂,忽视大学生人文、大学生心理等＂软教育＂。此种现象给工科高职学生教育带来诸多弊端。为解决这一问题,本文提出一种＂浓缩式、模块化系统人文教育＂方法。跟踪此方法应用于教育实践的反馈数据证明：该方法深受学生喜爱,且有简单、易操作和不给高职教师带来额外教育压力的优点。
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