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语文阅读能力是教师必须传授给学生的一种基础能力，它的作用不只是想要提升学生的阅读效率和阅读能力，更重要的目的是使学生形成较强的问题分析能力及人文情感表达能力。随着语文新课程标准的推行，人们更加重视语文这一学科工具作用与人文作用的融合，注重学生语文能力及素养的形成。所以为了更好的完成以上的教育目的，就必须着重体现出语文教学的语文味。本文对如何在小学高年级阶段的语文阅读教学中上出语文味进行有效的研究和分析，希望可以帮助小学生更好的提升自身的阅读兴趣和阅读能力，进而实现素质教育的重要目标。