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高中数学教学中研究性学习的实施与反思
高中数学教学中研究性学习的实施与反思
来源 :科学大众 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hscyg
【摘 要】
:
研究性学习,是指在教师指导下学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习活动。研究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特点。相对于被动的接受性学习而言,研究性
【作 者】
:
杨以年
【机 构】
:
江苏灌云伊山中学江苏连云港222200
【出 处】
:
科学大众
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
高中数学
研究性学习
实施
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研究性学习,是指在教师指导下学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习活动。研究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特点。相对于被动的接受性学习而言,研究性学习是一种主动的探索式学习方式,应该渗透于学生的所有学习活动之中。
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