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针对广西地方性高职院校人才培养质量满足不了社会要求的问题，以电子信息类专业为研究样本，建立学校、教育管理职能部门和第三方高等教育管理数据与解决方案专业机构三方共同诊断与改进的工作机制，完善人才培养质量标准体系，构建现代人才质量文化。
高职院校多方协力的教学质量诊断与改进实践与思考
【摘 要】
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针对广西地方性高职院校人才培养质量满足不了社会要求的问题，以电子信息类专业为研究样本，建立学校、教育管理职能部门和第三方高等教育管理数据与解决方案专业机构三方共同诊
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2017年4期
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