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阅读是学生学习汉语的重要工具,这也是学生获得逻辑思维,分析和要求能力,情感理解和情感理解能力的重要途径。学生阅读时,阅读能力是否良好非常重要。因此,教师应积极探索可以提高学生在小学语文课堂中阅读能力的教学策略,以便学生在语文课堂上能够有效学习语文知识。
构建高效课堂——浅谈小学语文课堂阅读教学
【摘 要】
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阅读是学生学习汉语的重要工具,这也是学生获得逻辑思维,分析和要求能力,情感理解和情感理解能力的重要途径。学生阅读时,阅读能力是否良好非常重要。因此,教师应积极探索可
【机 构】
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湖北省咸宁市嘉鱼县新街镇中心小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年2期
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