【摘 要】
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通过组织形式多样、内容丰富的户外体育活动,促进小班幼儿的身心健康成长,并且改善儿童情绪,使其养成良好的运动习惯,能够揭开素质教育的崭新篇章,也是幼儿教师的职责所在。
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通过组织形式多样、内容丰富的户外体育活动,促进小班幼儿的身心健康成长,并且改善儿童情绪,使其养成良好的运动习惯,能够揭开素质教育的崭新篇章,也是幼儿教师的职责所在。户外体育活动的有效开展,要求教师们尊重幼儿的主体意愿,挖掘幼儿的内在潜能,形成和谐的师生互动关系,对于各项育人计划的具体执行而言大有助益。本文具体研究了小班户外体育活动的有效开展策略,希望能为其他教师更好地优化教学设计提供参考。
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