【摘 要】
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教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,它具有深刻性,让教学经验理性化,有利于教师总结和评价能力的提升。基于此,笔者从精彩导入、小组竞争、凸显主体、课后反思等四个
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教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,它具有深刻性,让教学经验理性化,有利于教师总结和评价能力的提升。基于此,笔者从精彩导入、小组竞争、凸显主体、课后反思等四个方面来阐释我上的这节课的收获和不足。
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