【摘 要】
：
设计围绕着创意而展开,创意联系着设计的方方面面。艺术设计的重心在于创意,因此创意的提出就决定了设计的价值和意义。在艺术设计创作过程中,思维的发展和表达的方式,是解决
论文部分内容阅读
设计围绕着创意而展开,创意联系着设计的方方面面。艺术设计的重心在于创意,因此创意的提出就决定了设计的价值和意义。在艺术设计创作过程中,思维的发展和表达的方式,是解决设计问题的主要方式。设计是以创新为根本,实践为基础,需求为向导的创意过程,在这个过程中,应当把设计所追求的目标引入到其中,直到将设计转化为可操作的设计理念和创意设计成果。
Design revolves around creativity, creativity is linked to all aspects of design. The focus of art design is creativity, so the idea of the creative decision determines the value and significance of the design. In the process of artistic design creation, the way of thinking development and expression is the main way to solve the design problem. Design is a creative process based on innovation, practice-based and demand-driven. In this process, the goal pursued by design should be brought into consideration until the design is transformed into an operable design concept and creative design result.
其他文献
2015年10月,陈仓区青少年原创微电影《答卷》,被评为全国首届中小学生微电影展评活动十佳影片.rn2016年3月初,虢镇小学红领巾护盲小组捧回了“陕西省最佳志愿服务项目”的金
各位团员: 由于组织的安排和实际情况的需要,现对我团进行整改和调整,并初拟于2004年11中旬举行竞选大典,希望全团官兵踊跃报名参战。
Members: As a result of the organi
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”在全社会大力倡导社会主义核心价值观，各行各业大力树立好人典型的新形势下，西安惠安中学明确办学定位，围绕“立德树人”这一根本任务，着眼于为未来社会培养更多好人，积极创新，大胆探索，结合校情，提出并构建了“
核心素养就是在一定时期，能够体现个体实现自我、成功生活与融人社会的最关键且必备的品格和关键能力。教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出：要根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人，怎样培养人”的问题。组织研究提出各阶段学生发展核心素養体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要
“提高教育质量”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和“十三五”时期教育改革发展的主题。市、县层面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，落实教育规划纲要，就要准确把握教育质量的含义，进一步完善提高教育质量的体系，全面提高教育质量。 教育质量和高质量的教育 教育质量是指“教育水平高低和效果优劣的程度”，包括教育水平高低的质量和培养对象的质量两个部分，即宏觀层面和微观
近年来，农村学校由于大部分农民工进城务工，出现了生源流失，留守儿童多，教育不均衡等一系列连锁反应。而九年一贯制学校恰恰弥补了这些缺憾，把原来农村的分散办学集中在某个地区，整合教育资源后又进行重新分配，使义务教育发展达到均衡化。 然而在农村九年一贯制学校管理中，困难也显而易见。很多学校基础设施落后，场地有限，小学生和初中生年齡跨度大，同一学段学生之间差异也大，贫困生、留守生、学困生偏多，教师和教师
华东师范大学校长陈群：不忘初心，不负己任 尽管我们早就不是一所传统意义上的师范大学，尽管我们在研究型大学的建设上不断迈出新的步伐，但“师范”二字所包含的求实创造、为人师表的精神，仍然在深刻影响着学校的办学行为和价值选择。无论世事如何变化，这所大学总是能够乐观地面对一切，不忘初心，不负己任，踏踏实实地尽到教书育人、服务国家和社会的责任。这也许会让我们在功利喧嚣的竞争环境中不那么显眼，但却可以让我们
学区制管理改革是推进义务教育均衡发展的一项重要举措，改革的主要形式是组建大学区、学校联盟、学校发展共同体及集团化办学等，让优质学校与薄弱学校结盟，输出教学、管理等方面的经验，缩小校际差距，引导学生有序入学。2016年7月，《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》也提出，“要通过城乡义务教育一体化，实施学区化、集团化办学或学校联盟、均衡配置师资等方式，加大对薄弱学校和乡村学校
3D打印技术（3D Printing）即快速成型技术的一种，它以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪支以及其他领域都有所应用。 近年来，在小学部分学科教学中，3D打印技术在校园进活动、进课堂，已成为小学教师非常关注的热点研究课题
高效课堂，是指在日常教学基础上，完成效率较好、达成目标较高、取得具有社会影响力的高质量课堂。在科学的教育理念下，教师要为高效课堂的实施创造一个相互合作的、适应学生需求的、轻松的课堂气氛，这样才能激活课堂，让课堂精彩，让学生真正成为课堂的主人。那么，如何构建高效课堂？ 一、高效课堂的组织者——教师 教师作为高效课堂的组织者，应具有先进的教育理念、高度的思想意识和科学的教学方法，这就要求教师善于自