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随着社会的进步发展，教师在与任课教师，进行有效的沟通和交流的时候，就可以引导学生将学习的关注点，放在知识内容的理解过程中，从而有效的发挥学生的自主学习想象能力，让学生的学习意识得到有效的提高，教师在进行开放式知识内容的讲解过程中的时候，也可以有效的培养学生的合作学习能力，在小学数学课堂中，也可以分析不同的教学模式，因此，本文就小学数学课堂中开放式教学与学习能力的探究，进行分析，并提出建议。