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以某学院土木工程专业学生为研究对象,利用校企合作资源融合,以实际项目为主线,重新构建土木工程施工课程体系,将教n学内容项目化,划分各个子项目任务,制订合理有效的项目驱动式教学实施方案,引导学生通过项目任务模式完成知识点的学习,有效提高n教学质量和教学成效,提高学生解决工程问题的实践能力和自主学习、探究协作及团队合作精神。