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数学教学是教师与学生围绕着数学教材这一“教学文本”进行“对话”的过程。它需要教师学会倾听接纳、欣赏,需要教师与学生运用智慧去面对许多事先无法预料的新问题,需要教师与学生全身心地投入。在此过程中,学生被唤醒、激发,实现自身主动的建构:获得知识技能,提高智慧、能力,完善主体人格。———题记
智慧的对话
【摘 要】
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数学教学是教师与学生围绕着数学教材这一“教学文本”进行“对话”的过程。它需要教师学会倾听接纳、欣赏,需要教师与学生运用智慧去面对许多事先无法预料的新问题,需要教师
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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2003年9期
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