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在课堂教学中,根据教学内容和学生认知特点,科学而巧妙的设计问题情景,是激发学生学习的主动性和探索欲望、开拓思维、培养能力,提高素质的重要措施.本文提出了设计物理课堂问题的三方面依据.
浅谈物理课堂问题的设计
【摘 要】
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在课堂教学中,根据教学内容和学生认知特点,科学而巧妙的设计问题情景,是激发学生学习的主动性和探索欲望、开拓思维、培养能力,提高素质的重要措施.本文提出了设计物理课堂
【机 构】
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井陉县南峪中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年8期
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