背景分析 在小学二年级苏教版教材中，“乘法口诀”这部分内容占据了相当大的比重。传统的乘法口诀教学，其目标的设定是让学生牢记乘法口诀，为后继计算学习奠定知识基础。然而，我们又是否想过：学生在日复一日重复单调的学习过程中，有没有导致“熟而生厌”的教学后果呢？也许，在我们成人的世界里，乘法口诀无非是一一得一、一二得二，简单极了，可是在孩子们的眼中，它是枯燥而乏味的。新《数学课程标准》中明确指出：有
不久前，和讯网在著名评论家洪波的个人博客上刊登广告，虽然广告费不是很多，却是国内首创，这或许是博客在发掘商业价值过程中的一道曙光，为此有人断言2006年，博客网站将找到适合的商
摘要 如何开展校本教研，形成特色化校本教研，提高校本教研的有效性，已成为学校教育管理者富有挑战性、战略性的课题。经过近几年的教研实践，结合本人的工作实际，我们认为要提高问题的针对性，提高理论学习的有效性，提高研究过程的科学性，提高教研形式的多样性。即教研行为要自主化，教研主题要专题化，教研内容要系列化，教研科研要一体化。学校校本教研的制度建设上还需要不断地创新和深化是提升校本教研质量的关键所在。
近年来，笔者一直在寻求信息技术与化学教学有机结合的新途径，以期将信息技术与化学课程的教与学真正融为一体，进一步提高化学课堂教学的效益。现将笔者的经验体会总结如下。
简要介绍了纸板电池的几种密封工艺,分析了其优缺点;通过对批量生产或试制的电池抽样作贮存考察,介绍了相应的密封工艺电池在常温、高温(50℃)或低温(-15℃)下的贮存性能,指
我们已经陆续记述了上海这座国际化大都市中的尖峰生活方式。这些生活方式的行为者，是两类人，其一，雅致和前卫的中产阶级；其二，绝对少数的富豪。这是一群盘踞在中国上海财富宝塔尖
当今社会,科学技术迅猛发展,生活环境多元纷呈,培养高素质的人才已成为时代的呼唤和社会的期盼,而心理素质更是成为尤为关注的重要素质。但由于处于普及和兴趣阶段,多媒体不可避免地忽视了对心理健康的促进作用和美好心灵的塑造功能。为了让多媒体教育发挥其功能,进入课堂,进入生活,进入心灵,让学生建立完美的心理结构,提高多媒体教育与教学的整体效能,我在长期的多媒体教学中开展了诸多探索和实践,得出了一些较为深刻的
端方在两江任职前后达三年半之久，期间他躬身践行西方思想，采取兴办农业教育、开展农业科学试验、设立农会和创办农业公司等诸多措施发展近代农业，直接推动了两江传统农业向近代
以粘弹性橡胶为原料,加入一定量的增塑剂进行改良,通过测定体系粘度,研究了碱性锌锰电池封口剂的组成、配比和配制工艺;通过检测试验电池的密封情况,对改良的碱性锌锰电池封
随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学（Computerd Assisted Instruction-CAI）系统在教学中的应用日趋广泛，这种在课堂上使用的计算机辅助教学系统被称为课件或多媒体课件。根据课件的使用对象不同，多媒体课件可分为两类：一类是供教师使用的演示型课件，多见于日常教学中，是CAI应用的主流，一类是供学生使用的导学型课件，常见于书籍附带的教学光盘。由于种种原因相