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错误是学生真实思维的暴露,是学生探究的宝贵历程.“学生的错误是重要的课程资源”,面对这种资源,我们要正视他们在学习中犯错误的合理性,并善加利用、巧妙引导,使学生在错误中成长,而且通过对错误资源的利用来激活课堂、提高课堂教学的有效性.
“错误”也美丽——利用错误资源,提高教学实效
【摘 要】
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错误是学生真实思维的暴露,是学生探究的宝贵历程.“学生的错误是重要的课程资源”,面对这种资源,我们要正视他们在学习中犯错误的合理性,并善加利用、巧妙引导,使学生在错误
【机 构】
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浙江省瑞安市飞云中学 325207
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年9期
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