高中阶段的学习更注重思维的锻炼和自主学习能力的培养,树立信心,扎实根基,养成学习习惯顺利完成初高中的过渡。我们可以根据自身的实际情况,充分利用时间,为高中学习做好准备。这里就英语学习提些建议。
　　一、调整心态树立信心
　　我们即将面临的高中英语学习,无论从知识、能力要求还是高中教学要求方面,都要比初中高得多。生词多,课文长,语法难,听、说、读、写要求都比初中要高出许多。升入高一后,我们会在英语学习上遇到诸多障碍,按照原来初中的学习方法、学习习惯来解决碰到的困难和问题,难免会遇到困难,这一点我们要有心理准备。但只要保持对英语学习的兴趣和信心,增强积极思维获取知识的意识,实现从被动学习到主动学习的角色转换,并在暑假里为高中学习作些准备,这个适应期就会很快度过。
　　二、扎实基础查漏补缺
　　俗话说得好,温故而知新。虽然学生们经受住了中考的考验,但未必说明之前的基础已经无懈可击。根据我自己的教学实践经验,发现高一新生的语音基础相当薄弱。如对音标的正确发音、读音规则、字母组合的发音、重音、弱读及语调的把握都很模糊随意,生词的拼写记忆能力差,这些都与语音知识薄弱有关。因此,在暑假里把语音知识系统地补一补,读准每一个音标,掌握字母和字母组合的发音规则,这对高中扩大词汇量的学习有很大帮助。
　　另外,由于初中的语法学习深度不够,有些学生的语法知识不扎实,突出表现在对句子结构、语法成分及词性的认识非常模糊,以致进入高中学习更多的复合句和非谓语时困难很大。因此,我建议学生们不妨利用暑假把这些基本语法概念梳理一下,弄懂主谓宾、定状补,及初中学过的宾语从句、状语从句和八种基本时态,为高中语法学习打好基础。
　　三、 培养良好学习习惯
　　1、使用工具书的习惯。准备一本英汉双解词典作自己的良师益友,遇到词汇的释义、搭配、用法方面的问题,学会自己查词典求得答案,而不是被动等待老师解答。同时自备一本适宜的英语语法书,养成经常翻阅的习惯,在遇到语法障碍时能及时查阅,解决疑惑。
　　2、听、说的习惯。语言学习是需要大量的输入和交际的,听就是一种很好的输入方式,好在现在听英语的渠道很多,有广播、电视等各种媒体的英语节目,如英语新闻,国际频道节目,。坚持每天收听收看英语节目1小时,对听力的提高及文化背景知识的积累大有益处。另外,语言是要讲要读的,在缺少交际环境的情况下,朗读是必要的,坚持每天开口朗读一些英语材料,或者把听到的,读过的英文材料口头复述一些,既可以帮助练习口语,又可以帮助记忆,养成说的习惯。
　　3、阅读的习惯。阅读量的扩大是高中英语学习的重要特点,因此,在过渡阶段开始扩展一些阅读,对进入高中学习是很有帮助的。
　　4、摘抄和练习写作的习惯。阅读是一个漫长的积累过程,不同的阅读材料有不同的阅读方法,现阶段我们的阅读目的是扩大词汇量,积累好词好句,为语言输出,也就是说和写积累素材。因此,在阅读的过程中做好摘抄是一种好习惯。学生们可以专门准备一本英语摘抄本,把阅读中看到的实用的词汇、短语,精美的语句或格言、谚语等摘抄下来,平时若能经常翻阅巩固,对提高英语表达能力可以起到事半功倍的作用。
　　此外,在假期里还可以抽空尝试写英语写作,养成动笔的习惯,试着使用一些摘录下来的词汇和语句,这样做对高中英语写作将会有较大帮助。