【摘 要】
：
小学生在学习英语初期都有浓厚的兴趣,但随着对英语的进一步学习,词汇不断积累,学生逐渐对学学习英语有了厌倦心理,认为学英语就是背单词.这种想法是错误的,完全扭曲了教学英
论文部分内容阅读
小学生在学习英语初期都有浓厚的兴趣,但随着对英语的进一步学习,词汇不断积累,学生逐渐对学学习英语有了厌倦心理,认为学英语就是背单词.这种想法是错误的,完全扭曲了教学英语的初衷.我国设立英语这一科目,是为了让学生可以使用英语和世界沟通,了解其他国家的文化,了解世界的魅力.语言有自己独特的魅力,所以教师在教学小学生学习英语时,首先要让学生感受到这门语言的奇妙和魅力,让学生愿意去感受英语的魅力,体验英语的活力.告诉学生,积累足够的词汇,魅力便增加一分,这样学生才愿意去背单词.教师也应该根据小学生的特点,采用有效的英语词汇教学方法,让学生轻松、愉悦、快速地记忆英语词汇.
其他文献
在传说的后羿射日之地,有一所诞生于抗日硝烟中的流动学校。时至今日,她已发展成占地300亩,有76个班级,近5000名学生、300名在职教师的省首批四星级高中。这就是人称“黄海之
温故知新,方能正确而灵活运用好英语.英语作业则是学生温故知新的有效途径和重要方法,能够帮助学生在主动总结反思学习过程中获得丰富认知体验,能够让学生在聚焦核心要点的过
暖冬，还是暖冬。在过去的那个长长的酷暑，我没有喝着汽水，骑着单车在校园里若明若暗的树影下荡转。这举动着实像个民谣少年，我亢奋的气血在“hey，Man，what‘up’的Rap里，下午三四点热气弥漫的球场上沸腾。我这么说，并不代表气候变化后，应对树木萧索，黄叶纷飞的场景，我听音乐的风格也要有所改变。况且窗外的场景葱绿实在有悖自小学开始就被告诉的自然常识，梧桐未落，雪花更没影。 然后就遇到了Tama
秋像一个顽皮的孩子，在树林里、田野间奔跑着。他虽然顽皮，可无论是大人，还是小孩，都非常喜欢他。 一天，秋在树林里高兴地玩着。他看了看树林里的树叶，怎么全是绿色的呀？这样多单调呀！顿时，他心里萌生了一个念头：“我把树叶儿的颜色变一变吧！”心动不如行动，他这儿一点、那儿一指，树叶就变色了，有的变成了红色，有的变成了黄色，有的……红的像火，黄的像金……秋看着被他变得五颜六色的树叶，甭提多高兴了。恰巧，
早晨，阳光明媚，我正坐在沙发上津津有味地看书。突然，从窗外传来一阵麻雀唧唧喳喳的欢叫声。我心想：麻雀今天咋了，难道有什么喜事？算了，不管它，还是自己看书吧！ 过了一会儿，又从窗外传来了一阵“嗒嗒”响。“什么声音？”我按捺不住好奇心，向窗外望去，只见一群麻雀正在开心地抢食着我们家前些天才挂上去的腊肉。见此情景，我愣住了：麻雀不是只吃虫子吗？啥时候开始改善伙食要吃腊肉了？我突然醒转，大叫一声：“我怎
看到我的题目，你一定会提出各种各样的疑问：它是什么呢？植物？动物？不，不，它是一个生僻的汉字宝宝。我是怎么认识它的呢？听我慢慢道来。 妈妈常说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，博览群书对我的成长是有百利而无一害的。所以，只要有闲暇时间，我就会捧着书看，去寻找“黄金屋”、“颜如玉”。读书有时带给我无尽的快乐，有时也让我为难。 记得有一次，当我正津津有味地品读一篇童话时，一个拦路虎突然挡在了我
等了一年二个月,在我一直抱有写他的念头的这段时间,亲爱的Rufus Wainwright依旧乏人问津.他的面孔也许模糊,但他的声音你绝不陌生,兴许你还认识或者有点喜欢他呢:
晓苏，20世纪60年代出生于湖北省保康县一个名叫油菜坡的山村，1979年考入华中师范大学中文系。1985年开始创作，在《收获》、《花城》、《十月》、《钟山》、《作家》、《山花》、《大家》、《江南》、《上海文学》等刊发表小说300万字，出版长篇小说5部，中篇小说集2部，短篇小说集7种，《侯己的汇款单》获首届蒲松龄全国短篇小说奖。中国作家协会会员。一级作家。现任华中师范大学文学院教授。 1
随着年级的升高,小学生的英语学习呈现出两极分化的趋势.两极分化是怎样形成的?学生之间的学习差异为何如此之大?教师应该怎样面对学生之间的差异,是一刀切,采取同样的方式进
本文基于政府对于智库建设的指导思想及社会发展需求,以高校为起点,以广告为研究对象,分析新型广告智库的发展障碍及解决对策,促进新型高校广告智库的建设与发展.