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一、课前分析
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在游戏中实施低年级美术教学
【摘 要】
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一、课前分析 《狮子大王》一课属“设计·应用”领域，一年级学生的“设计·应用”活动主要是让学生以游戏的方式观察身边的事物，初步了解形状和用途的关系，尝试用不同的工具，合理利用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、做做、折折、剪剪、撕撕、卷卷、拼贴等方法大胆想象，进行简单组合和装饰，感受材料的独特美感，提高动手能力，体验设计和制作活动的乐趣，培养学生的设计意识。因此，在这一学习领域教学中，应遵循
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年34期
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摘 要： PBL发端于20世纪60年代西方医学教育领域内的改革，巴罗斯教授制定的“三年规划”标志着PBL的诞生。PBL有三个主要的理论基础：建构主义、实用主义和反思教学，它们在不同方面为PBL的完善作出了贡献。 关键词： 建构主义 实用主义 反思教学 20世纪60年代，加拿大安大略湖麦克马斯特医学院发现医学院的教学与学生未来在工作场所中面临的真实情境和复杂问题之间的连接并不紧密。1966年医学
摘 要： 秣陵成人学校在街道及上级相关部门的正确领导下，大力开展草莓栽培技术培训，增加了农民收入，推动了秣陵高效设施农业和休闲观光农业建设。做法和经验主要有：一是高度重视，做到层层落实；二是统筹协调，做到分工明确；三是科学规划，做到安排合理；四是加强管理，做到奖罚分明。 关键词： 草莓栽培 技术培训 农民增收 一、培训背景 农民是建设新农村的主体，实现农村产业转型和生产发展，关键在于打造一支
摘 要： 英语作为一门实践性很强的学科，在教学中除了要充分发挥学生的智力因素外，还要引导学生主动参与课堂教学。本文分析了中职学生英语学习中的学习动机、学习兴趣及情感因素等在中职校英语教学中的作用，探讨了如何处理好这些因素同英语教学的关系问题。 关键词： 中职学生 英语教学活动 教学策略 当今世界，以信息技术为主要标志的科学技术迅猛发展，知识经济全球化正在日益改变人类的生产和生活方式；以创新知识
摘 要： 随着新课程的推广和实施，美术课程正以全新的姿态走进校园，走进师生的生活。针对如何上好美术课，作者结合教学实践进行了阐述。 关键词： 初中美术课堂教学 结合实际 教学要点 我国基础教育课程改革，是全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。随着新课程的推广和实施，美术课程正以全新的姿态走进校园，走进师生的生活。新课程标准从全新的角度出发，强调“一切为了学生的发展”。在这个前提下，每一
摘要： 历史材料是历史教学的核心资源，利用历史材料进行教学不仅可以帮助学生了解历史真相，更重要的是可以培养学生的历史思维和意识及分析历史问题的能力。本文首先分析了历史材料在历史教学中的意义，其次用实际教学案例展示了材料教学的多重影响，最后提出了历史教学不能仅局限于让学生知道历史真相，更要培养学生的历史思维和意识，使学生树立正确的历史观，从而学好历史。 关键词： 历史材料 历史教学 学科思维 学科
著名语文教育家叶圣陶先生说：“学语文，就是学做人。”语文学科可谓包罗万象、蕴涵古今,在教学中进行德育渗透有着得天独厚的条件。因此,我们在教学中一定要不失时机地、春风化雨般地对学生进行德育渗透。在具体教学实践中,挖掘语文教学的博大教化力量。 一、自然导入，营造氛围，在情境创设中实施课程育德 和谐的师生关系是育德的基础。教师要蹲下身子和学生平等对话，尊重学生。情感是打开心扉的钥匙和沟通心灵的桥梁。
摘 要： 本文主要闡述了在高中英语课堂教学中使用多媒体技术的利和弊，并提出了只有趋利避害、扬长避短才能有效提高教育教学质量。 关键词： 多媒体 高中英语教学 优势 弊端 随着科技的发展，电脑进入千家万户，进入我们生活的各个领域，当然包括我们的教学领域，特别是英语课堂教学。多媒体英语教学是新事物，具有先进性，给我们带来了许多的便利，但同时也不可避免地带来一些麻烦。这就要求我们在实践当中不断探索，
摘 要： 塑造良好品格是打造幸福人生的重要前提。历史属于人文学科，历史教育是培养青少年良好品格的重要阵地。面对教育目标“功利化”，教学灵魂“成绩化”，学生学习兴趣和幸福感的下降，教师应该不断反思自己的教育实践活动。一方面要加强自我完善，另一方面要利用各种教学资源，将“品格教育”有效渗透到历史教学中，努力打造幸福课堂。 关键词： 品格教育 历史教学 幸福感 精神成长 随着社会多样化的加剧，人才不
摘 要： 在初中数学教學中，认识和利用数学本身的特征是激发学生自主学习兴趣的有利因素；合理运用初中生的心理特征是培养学生自主学习的有力支点；有效课堂教学是培养学生自主学习能力的保证；丰富多彩的课外活动能促使学生提高学习兴趣。 关键词： 初中数学教学 自主学习能力 学习兴趣 在初中数学教学过程中，学生主动而有兴趣地学习表现在上课认真听讲、思考深入，对学习的知识有独到的见解，甚至废寝忘食地学习，可